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中班語言多彩的顏色教案

時間:2021-03-31 13:52:37 教案 我要投稿

中班語言多彩的顏色教案

  活動目標

中班語言多彩的顏色教案

  1、引導幼兒通過自己的觀察,來理解兒歌的內容,從中發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化。

  2、引導幼兒結合生活經(jīng)驗,進行詩歌的仿編。

  教學過程

  一、引入活動,幼兒產(chǎn)生共同興趣

  今天老師已經(jīng)成為魔術師,想給我們小朋友來變個魔術,你們想不想看。

  在這個魔術中有許多的秘密,比一比,誰的眼睛最厲害。

  二、教師進行調色操作,幼兒進行兒歌學習。

  1、幼兒分句學習兒歌

 。1)紅,黃顏色的`混合

  教師:你們瞧!老師已經(jīng)準備了3杯水,看一看有什么不一樣(顏色不同)

  我今天要用這些顏色來變個魔術

  首先我拿出紅色,然后放入黃色,請小朋友仔細聽聽咒語:“紅色黃色手拉手,變成”

  提問:有什么變化?它是由哪兩種顏色變出來的?誰能夠告訴我,你聽到的咒語是什么?(出示圖譜)幼兒學念。

 。2)教師分別將紅藍,黃藍混合。

  現(xiàn)在我們用別的顏色混合來看看(以同樣的方式來引出接下幾句)

 。3)教師小結

  現(xiàn)在顏色越變越多了、這個魔術可真神奇,現(xiàn)在我把這些顏色怎么變出來的,編成一首兒歌,名字叫多彩的顏色

  2、幼兒完成的學習

 。1)教師完成的朗誦一遍提問:你在兒歌中聽到什么顏色和什么顏色手拉手,變出什么顏色畫什么?

  最后魔術師是怎么說的?

 。2)請幼兒完整的朗誦。

 。3)請幼兒自由的朗誦。

  (4)請小朋友分角色朗誦

  三、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,詩歌創(chuàng)編。

  1、魔術師變出的色彩能畫出許多的東西,請小朋友仔細的想一想變出的顏色還能畫什么?

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  2、請幾名幼兒將自己編的組合兒歌。

  3、請個別幼兒完成創(chuàng)編。

  延伸活動

  今天老師也給你們準備了許多顏色,你們試一試哪兩中顏色手拉手,變成什么顏色畫什么?

  《顏色寶寶變魔術》紅色黃色手拉手,變成橙色畫桔子;黃色藍色手拉手,變成綠色畫葉子;

  紅色藍色手拉手,變成紫色畫茄子;紅黃藍色手拉手,變成黑色畫車子。

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