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《編籮筐》教案

時(shí)間:2021-04-10 12:04:46 教案 我要投稿

《編籮筐》教案

  教學(xué)準(zhǔn)備

《編籮筐》教案

  教師;本課的生字、生詞卡片,課文插圖,課文朗讀錄音帶。

  學(xué)生:搜集朱德總司令的故事、生平,搜集延安大生產(chǎn)運(yùn)動的有關(guān)資料。

  教學(xué)時(shí)間

  建議本課用1~2課時(shí)。

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

  1.播放樂曲《南泥灣》

  2.談話:

  小朋友們,會唱這首歌嗎?在我們中國革命史上,曾發(fā)生過一件舉世聞名的歷史事件,這就是延安大生產(chǎn)運(yùn)動,朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)課文《編籮筐》。

  3?資料交流。

  引導(dǎo)學(xué)生交流,匯報(bào)課前搜集的有關(guān)資料,要說清楚自己搜集了什么資料。

  二、合作探究,理解感悟

  1?復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法。

  (1)學(xué)生回顧,匯報(bào)。

 。2)教師總結(jié),并用課件出示學(xué)習(xí)方法

  讀:用自己喜歡的方式讀課文。整體感知課文講了一件什么事。

  記:自由讀文,勾畫生字,同桌互相交流識記方法。

  議:交流生字學(xué)習(xí)情況。說說你用什么好方法記住了哪些生字。

  疑:提出小組討論后仍不能解決的問題,共同探討。

  誦:聲情并茂地朗讀課文。

  2? 學(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文(可自由組合)。

  3? 用自己喜愛的方式在小組內(nèi)匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)成果。

  4? 全班交流,通過學(xué)習(xí)以及小組合作的學(xué)習(xí)方式,你們有哪些收獲?(可以匯報(bào)自己學(xué)會的生字、生詞,可以介紹自己記字的方法,可以匯報(bào)自己的朗讀情況,可以匯報(bào)自己對課文的初讀感悟……)

  5? 學(xué)生提出小組討論后仍不能解決的問題。

  6? 老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)(小黑板出示句子):

  A?伯伯、叔叔、阿姨,有的種地,有的'紡紗,都忙著生產(chǎn)。

  (1) 觀看《東方紅》片段,初步感受大生產(chǎn)運(yùn)動熱火朝天的場面。

 。ǎ玻 齊讀,指導(dǎo)讀好這句子,勾畫句式。

 。ǎ常 句式練習(xí):有的……有的……

 。ǎ矗 多種形式練習(xí)朗讀。

  B?課件出示第三段。

  (1) 指導(dǎo)分角色朗讀。

 。ǎ玻 自由讀,指導(dǎo)讀。

  (3) 討論:總司令是以什么樣語氣說這段話的?從對話中你感受到總司令是怎樣一個人?

 。ǎ矗 交流。

  (5) 再分角色朗讀。

  三、情感升華,課后延伸

  1.再次欣賞電影《東方紅》片段,進(jìn)一步感受大生產(chǎn)運(yùn)動熱火朝天的場面。情感進(jìn)一步升華。

  2.朱德總司令平易近人、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深刻印象,他一生的故事太多太多,請大家課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料,更深入地了解和學(xué)習(xí)朱德總司令的崇高品德。

  四、比賽寫字,評選小小書法家

  1.自己觀察田字格的字,描紅。

  2.向同學(xué)推薦自己寫得最好的字,說說推薦的理由。

  3.同桌互評,及時(shí)鼓勵。

  4.評選小小書法家。

  五、作業(yè)超市、實(shí)現(xiàn)拓展

  1、抄寫文中自己喜歡的詞句。

  2、把課文的故事講給家人聽。

  附:板書設(shè)計(jì)

  編籮筐

  平易近人 熱愛勞動

  我們學(xué)

  總司令 教

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