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走我們?nèi)ブ矘浣贪?/h1>
時(shí)間:2021-07-10 18:43:43 教案 我要投稿

走我們?nèi)ブ矘浣贪?/p>

  教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。下面,小編為大家分享走我們?nèi)ブ矘浣贪,希望?duì)大家有所幫助!

走我們?nèi)ブ矘浣贪?/></p><p>  <strong>教學(xué)要求:</strong></p><p>  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。</p><p>  2、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的新詞。</p><p>  3、理解詩(shī)歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心,教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。</p><p>  <strong>第一課時(shí)</strong></p><p>  一、揭示課題</p><p>  1.出示幻燈圖片。</p><p>  圖上畫的是什么時(shí)候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒?要求看圖說(shuō)一段話。</p><p>  2.板書課題:5 走,我們?nèi)ブ矘?/p><p>  二、自讀課文</p><p>  1.出示自讀要求。</p><p>  (1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字,讀順課文。</p><p>  (2)利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。</p><p>  (3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。</p><p>  (4)在不懂的地方做上記號(hào)。</p><p>  2.按要求白讀課文。</p><p>  教師行間巡視,及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。</p><p>  3.檢查自讀情況。</p><p>  (1)指名分段讀課文。</p><p>  教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。</p><p>  (2)檢查字形掌握情況。</p><p>  煦:指名分析字形結(jié)構(gòu)。</p><p>  符:與“附”比較。</p><p>  版:與“板”比較。</p><p>  乖:與“乘”比較。</p><p>  (3)交流詞語(yǔ)的意思。</p><p>  和煦:溫暖。</p><p>  音符:表示音調(diào)高低的符號(hào)。</p><p>  版圖:戶籍和地圖,引申為國(guó)家的疆域。</p><p>  乖乖:不淘氣,聽話。</p><p>  (4)指名說(shuō)說(shuō)自己沒(méi)讀懂的地方。</p><p>  三、范讀課文</p><p>  放錄音范讀全文。</p><p>  指名說(shuō)說(shuō)這篇課文主要告訴我們什么。</p><p>  四、作業(yè)</p><p>  1.正確、流利地朗讀課文。</p><p>  2.用鋼筆描紅。(文后練習(xí)2)</p><p>  3.讀—讀,再抄寫。(文后練習(xí)3)</p><p>  <strong>第二課時(shí)</strong></p><p>  一、復(fù)習(xí)檢查</p><p>  組詞區(qū)別。</p><p>  照(   )  符(   )  版(   )  乖(   )</p><p>  煦(   )  附(   )  板(   )  乘(   )</p><p>  二、細(xì)讀課文</p><p>  1細(xì)瀆第l、2節(jié)。</p><p>  (1)白由讀課文。</p><p>  (2)討論。</p><p> 、?gòu)哪膬嚎闯錾傧汝?duì)員去植樹的決心很大?</p><p>  (“走”單音詞后面的停頓,“我們一起去植樹”后面的感嘆號(hào))</p><p>  教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。</p><p>  ②哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興?</p><p>  (和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語(yǔ))</p><p>  引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹時(shí)歡樂(lè)的情景。</p><p>  指導(dǎo)用歡快的語(yǔ)氣讀有關(guān)句子。</p><p> 、凵傧汝(duì)員在什么地方植樹?誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容?</p><p>  告訴學(xué)生“到處”和“青翠”要重讀。</p><p>  (3)練習(xí)有感情地背誦。</p><p>  2.細(xì)讀第3~6節(jié)。</p><p>  (1)指名讀課文。</p><p>  思考:植樹有哪些好處?</p><p>  (2)讀后交流。</p><p>  (相機(jī)板書:綠色工廠綠色寶庫(kù)增添新綠綠色希望)</p><p>  (3)進(jìn)一步理解詞句,指導(dǎo)朗讀。</p><p> 、僦v解光合作用幫助學(xué)生理解“綠色工廠”,指導(dǎo)讀好“給我們送來(lái)清新的空氣,讓每個(gè)人都健康幸!薄</p><p> 、凇熬G色寶庫(kù)”指什么?為什么說(shuō)森林是“綠色寶庫(kù)”?除了“蓋房,架橋,造船,鋪路”外樹木還有哪些用處?指導(dǎo)讀好第4節(jié)。</p><p>  (“離不開”、“寶庫(kù)”要讀重音)</p><p> 、勐(lián)系上下文理解“億萬(wàn)棵樹連起來(lái),就染綠了祖國(guó)的`版圖”一句,說(shuō)說(shuō)“綠色的希望”指什么。想象祖國(guó)處處是“參天的大樹”后的景象,練習(xí)有感情地讀第5、6節(jié)。</p><p>  (4)練習(xí)背誦。</p><p>  3.細(xì)讀第7節(jié)。</p><p>  指導(dǎo)朗讀。</p><p>  師述:植樹的好處如此之多,植樹的意義如此重大,讓我們動(dòng)員所有的朋友一起去植樹。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。</p><p>  學(xué)生練讀課文。</p><p>  三、總結(jié)課文</p><p>  1.齊讀課文。</p><p>  2.分組背誦課文。</p><p>  3.讀讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)植樹有哪些好處。</p><p>  四、布置作業(yè)</p><p>  選擇學(xué)校的一種樹木,按名稱、外形特征、作用三個(gè)方面寫一段話。</p>
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《走我們?nèi)ブ矘洹穬?yōu)秀教案07-14

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