《一粒紐扣》小班繪本教案

　　活動目標：

　　1、觀察畫面，能在理解故事的基礎上根據(jù)紐扣的特征尋找其主人。

　　2、愿意幫助別人，感受幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　PPT課件、音樂、衣服12件（大小不一樣）、紐扣40粒（大小、顏色、形狀、紐洞數(shù)量不一樣）

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出故事

　　今天老師帶來了一個非常好聽的故事，故事的名字叫《一粒紐扣》（播放PPT一）讓我們一起來聽聽吧！

　　二、觀察比較，尋找失主

　　1、導入：一天，小老鼠在花園里散步，走著走著，突然，小老鼠在地上發(fā)現(xiàn)了什么？（播放PPT二）

　　提問：它是一顆怎樣的紐扣？

　　小結(jié)：原來，小老鼠發(fā)現(xiàn)的是一顆圓圓的白色的紐扣。

　　2、導入：小老鼠遇到了小狗，小老鼠說：“小狗小狗，這是你的紐扣嗎？（播放PPT三）”

　　提問：這是小狗的嗎？

　　小結(jié)：小狗說：我的紐扣是黃色的，你撿到的紐扣是白色的，顏色不一樣。這不是我的紐扣。

　　3、導入：小老鼠繼續(xù)往前走，它遇到了小兔？會怎么說？（播放PPT四）

　　提問：猜猜小兔會怎么說？

　　小結(jié)：小兔說：不是不是，我丟的紐扣是三角形的，你撿到的紐扣是圓形的，形狀不一樣。這不是我的紐扣。

　　4、導入：小老鼠又遇到了誰？我們幫著小老鼠一起來問問吧：“小刺猬，小刺猬，這是你的紐扣嗎？”（播放PPT五）

　　提問：這粒紐扣會是小刺猬的嗎？

　　小結(jié)：小刺猬身上的紐扣有六個洞，小老鼠撿到的紐扣只有四個洞，紐洞的數(shù)量不一樣，看來，這不是小刺猬的紐扣。

　　5、導入：這次小老鼠遇到了誰？大象和蟋蟀。（播放PPT六）

　　提問：看看這顆紐扣洞洞的數(shù)量一樣嗎？是他們的紐扣呢？

　　小結(jié)：大象和蟋蟀的紐扣和小老鼠撿到的紐扣大小不一樣。也不是他們的紐扣。

　　6、導入：沒有找到紐扣的主人，小老鼠回家了，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服上少了一顆紐扣。（播放PPT七）

　　提問：會是媽媽的紐扣嗎？

　　小結(jié)：小老鼠撿到的紐扣與媽媽的`紐扣顏色一樣，形狀一樣、大小一樣、連紐扣上的洞洞數(shù)量也一樣。這是媽媽的紐扣，

　　（播放PPT八）媽媽高興地說，小寶貝，你真聰明，謝謝你幫我找到了這顆紐扣。說完，媽媽送給了小老鼠一個甜甜的吻。

　　三、集體操作、驗證講評

　　1、導入：媽媽的紐扣找到了，可是故事里其他小動物的紐扣還沒有找到。你們愿意幫助它們嗎？

　　提問：讓我們一起去幫小動物找到和衣服上上一模一樣的紐扣吧！什么是一模一樣的？

　　小結(jié)：紐扣的顏色一樣、形狀一樣、大小一樣、紐扣上洞洞的數(shù)量一樣。

　　2、幼兒幫動物衣服上尋找丟失的紐扣，仔細看看，比比，是否真的一模一樣。

　　提問：你找了一顆什么樣的紐扣？找對了嗎？

　　小結(jié)：朋友們，你們都是愛動腦筋又愿意幫助別人的好孩子，謝謝！

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