一起跳舞中班音樂教案（通用5篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的一起跳舞中班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一起跳舞中班音樂教案 1

　　目標：

　　1、幼兒會念歌詞，并且會唱歌曲。

　　2、在歌曲間奏處能根據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應的動作。

　　準備：

　　1、日常生活中，幼兒有經(jīng)常互相幫助做好事的經(jīng)驗，并會用語言表達事情的經(jīng)過。

　　2、幼兒用書畫面“好朋友”。

　　過程：

　　一、教師組織幼兒先觀察“好朋友”的畫面內(nèi)容，再進行討論：談談自己的好朋友�！靶∨笥�，你們看，在這幅畫中你們看到了一些什么？”

　　二、教師請一名幼兒和他的好朋友分別說說在一起時怎么樣互相幫助的。

　　1、“你的`好朋友是誰？”

　　2、“你們在一起的時候，有沒有遇到過困難？”

　　3、“那你們有沒有一起解決呢？”

　　三、學唱新歌。

　　1、教師有表情地演唱新歌。

　　2、根據(jù)歌詞內(nèi)容提問幼兒，請幼兒談談歌曲里唱了些什么事？

　　3、幫助幼兒理解并掌握歌詞。

　　4、幼兒輕聲學唱歌曲，注意提醒幼兒間奏處應停頓不發(fā)出聲音。

　　5、鼓勵幼兒用自然的聲音又表情地演唱。

　　四、引導幼兒在間奏處做梳頭、扣紐扣的動作。

　　1、帶幼兒傾聽間奏，啟發(fā)幼兒說出間奏處應做什么動作。

　　2、鼓勵幼兒大膽地聽音樂按節(jié)奏在間奏處做動作。

　　五、幼兒唱歌曲。

　　幼兒邊唱邊做相應的動作。

　　一起跳舞中班音樂教案 2

　　活動目標：

　　1、學習用簡單的身體動作，有節(jié)奏地表現(xiàn)螃蟹、海豚、小丑魚走、跳、游的基本姿態(tài)。

　　2、喜歡參與韻律活動，在“大帶小”活動中體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動過程：

　　1、“參觀海底世界”激發(fā)幼兒參與活動的.興趣。

　　2、觀看海洋動物表演，初步學習用身體動作，表現(xiàn)螃蟹、海豚、小丑魚走、跳、游的基本姿態(tài)。

　　3、到海洋動物家里玩，以“大帶小”的互動方式進一步學習螃蟹、海豚、小丑魚走、跳、游的生動姿態(tài)。

　　4、參加海洋動物狂歡節(jié)，體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　5、告別海底世界之旅，活動自然結(jié)束。

　　活動反思：

　　本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的幼兒有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是幼兒的主動性有些欠缺應該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認真反思，從教學環(huán)節(jié)設(shè)計入手，爭取減少走神的幼兒充分調(diào)動每個孩子學習音樂的積極性。

　　一起跳舞中班音樂教案 3

　　設(shè)計意圖：

　　糖果是孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發(fā)出聲音。激發(fā)了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創(chuàng)造的快樂。

　　教學目標：

　　1、自由創(chuàng)編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。

　　2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進行游戲，并遵守規(guī)則。

　　3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5、在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　教學準備：

　　在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲、跳跳糖（每人一份）。

　　教學過程：

　　一、小朋友們，看看我今天給你們帶來了什么禮物?(跳跳糖)吃過嗎？今天表現(xiàn)好的寶寶每人都有一份跳跳糖。

　　二、"吃跳跳糖"，說說感覺。引出課題。

　　師：跳跳糖好吃嗎？

　　什么味道？

　　和我們平時吃的那些奶糖水果糖有什么不一樣？

　　小結(jié)：這個糖吃在嘴里會發(fā)出聲音會跳，像是在跳舞一樣，所以我們叫它"跳跳糖"。

　　三、自由創(chuàng)編各種跳的動作，并合拍地跳。

　　1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

　　2、今天我們也來做回"會跳舞的跳跳糖"。

　　3、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）

　　4、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂的節(jié)拍，一拍一下地跳。

　　5、教師整理糾正不合節(jié)拍的動作，幼兒集體學習練習幼兒創(chuàng)編的較好的動作。

　　6、鼓勵膽小的幼兒大膽的'表現(xiàn)自己，請個別幼兒單獨表演自己的動作。

　　四、自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。

　　1、聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

　　2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。

　　想一想

　　①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？

　　②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則）

　　3、根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進行游戲。（嘗試用不同的玩法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗自由創(chuàng)編游戲的快樂。）

　　活動反思：

　　本次活動是一次舞蹈活動，因此更多的是關(guān)注孩子動作的表現(xiàn)。活動中，我通過欣賞、表現(xiàn)、個別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進行表演。由于動作的表現(xiàn)有歌詞的依托，因此表現(xiàn)難度還是比較低的，但是我通過對個別孩子表現(xiàn)力的關(guān)注，從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動作的優(yōu)美，同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用。

　　活動的亮點在于利用簡單的道具(一個有顏色的記號)，既很好的解決了活動中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時間去關(guān)注孩子，和孩子產(chǎn)生良好的互動。集體舞的學習以孩子自主探討為方法，充分調(diào)動了孩子的積極性，但在這個環(huán)節(jié)，我還可以更退后一點，不要太急于抓住一個正確的答案就馬上嘗試，可以多聽聽其他孩子的想法。

　　舞蹈活動是一種美育活動，教師優(yōu)良的教學素養(yǎng)和音樂才能也為孩子起到了很好的示范作用，因此整個活動孩子情緒愉悅、積極，表現(xiàn)欲望非常強。

　　一起跳舞中班音樂教案 4

　　活動目標：

　　1、樂意和小班弟弟妹妹一起跳舞，嘗試教他們跳簡單的集體舞。

　　2、體驗大帶小的`快樂。

　　活動準備：

　　1、 磁帶及錄音機

　　2、 大班幼兒已學會朋友舞，并能自哼自舞；

　　活動過程：

　　1、 通過邀請《朋友舞》讓大班和小班幼兒相互問候。

　　2、 大班幼兒表演《朋友舞》，小班幼兒欣賞。要求：一遍音樂交換一個朋友。

　　舞蹈內(nèi)容；前奏4小節(jié)：幼兒聽音樂邊走邊拍手，到第4小節(jié)時能找到朋友面對面站立。

　　樂曲1—4小節(jié)：1、2小節(jié)雙方用雙手合音樂拍對方的雙肩；3、4小節(jié)雙方擁抱、合音樂拍對方的背。

　　5---8小節(jié)：5、6小節(jié)雙方敬禮致意；7、8小節(jié)雙方握起合拍上下晃動。

　　9—12小節(jié)：9小節(jié)雙方握手蹲下。

　　10小節(jié)雙方握手站立并將手舉高。

　　11—12小節(jié)重復9-10小節(jié)。

　　13—16小節(jié)同前奏。

　　3、大班幼兒與小班幼兒一一結(jié)伴，教小班幼兒舞蹈動作。

　　分散練習：教師巡回指導。鼓勵大班幼兒運用語言、動作等，提示鼓勵小班幼兒進行學習。

　　集中展示：請幾組比較成功的對子朋友進行展示。

　　3、 集體跟音樂練習。

　　4、 集體進行朋友舞：一遍音樂交換一個朋友，要求大班幼兒主動尋找小班幼兒做朋友。

　　一起跳舞中班音樂教案 5

　　活動目標：

　　自由創(chuàng)編跳的動作，跟隨音樂合拍舞蹈。

　　嘗試創(chuàng)編游戲規(guī)則，體驗合作游戲的.快樂。

　　感受集體舞蹈的樂趣，增強身體協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　跳跳糖道具（每人一份）、錄音機、音樂《會跳舞的跳跳糖》。

　　地面畫“巨人嘴巴”圖案、彩色頭飾（區(qū)分角色）。

　　活動過程：

　　情境導入：

　　教師分發(fā)跳跳糖，提問：“跳跳糖在嘴里會怎樣？”引導幼兒描述“跳動、發(fā)出聲音”的特點。

　　播放音樂，幼兒自由模仿跳跳糖的動態(tài)（如踮腳跳、轉(zhuǎn)圈跳）。

　　動作創(chuàng)編：

　　基礎(chǔ)組：設(shè)計雙腳跳、單腳跳等簡單動作。

　　進階組：加入手部動作（如揮手、拍肩）或隊形變化（如圍成圓圈）。

　　復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》，鼓勵幼兒用肢體表現(xiàn)歌詞中的“快樂”。

　　分組創(chuàng)編動作：

　　教師巡回指導，糾正不合節(jié)拍的動作，強調(diào)“一拍一下”的節(jié)奏感。

　　游戲“跳進巨人嘴巴”：

　　幼兒自主討論玩法（如按顏色分組、設(shè)置障礙跳）。

　　教師引導幼兒遵守規(guī)則，鼓勵互相提醒。

　　規(guī)則：音樂尾奏時，幼兒需跳入“巨人嘴巴”區(qū)域，未進入者暫停游戲。

　　分組競賽：

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　播放舒緩音樂，幼兒圍坐分享感受：“你最喜歡哪個動作？為什么？”

　　教師總結(jié)：“跳舞就像跳跳糖，和伙伴一起更快樂！”

【一起跳舞中班音樂教案】相關(guān)文章：

中班音樂教案：跳舞娃娃10-23

中班音樂跳舞娃娃教案07-10

中班音樂教案：熊跳舞01-09

中班音樂課教案《大家一起來跳舞》08-16

中班音樂游戲教案氣球跳舞01-09

中班音樂優(yōu)秀教案《氣球跳舞》11-01

中班音樂活動教案《會跳舞的影子》01-15

中班音樂愛跳舞的小猴教案11-22

中班音樂教案：創(chuàng)意跳舞毯01-09

中班音樂：跳舞的樹葉07-27