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堅持正確的價值觀課程教案

時間:2021-06-10 13:56:35 教案 我要投稿

堅持正確的價值觀課程教案

  一、知識目標(biāo):

堅持正確的價值觀課程教案

  識記:正確價值觀的標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)階段衡量我國人民價值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)與判斷改革開放各項工作的標(biāo)準(zhǔn)

  理解:正確的價值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律性;正確的價值觀必須符合人類的根本利益;堅持符合事物發(fā)展的規(guī)律性和人類的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)與堅持黨的基本路線和三個有利于的具體標(biāo)準(zhǔn)是完全一致的。

  運用:用正確的價值標(biāo)準(zhǔn)分析社會上豐富多彩的價值選擇。

  能力目標(biāo):學(xué)會運用馬克思主義的觀點和方法去分析社會現(xiàn)象和具體事例,以提高辯證思維能力和理論聯(lián)系實際的能力。

  覺悟目標(biāo):提高樹立正確價值觀觀的自覺性。

  二、復(fù)習(xí)提問

  1.什么是價值和價值觀?

  2.價值觀的導(dǎo)向作用是什么?

  3.意識的正確與否判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  (設(shè)計此問題的目的是為了復(fù)習(xí)舊的知識,并通過邏輯推理引出本課的所學(xué)內(nèi)容)

  三、導(dǎo)入新課

  四、堅持正確的價值觀(板書)

  思考回答:

  什么是正確的價值觀?衡量價值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  (此處教師可啟發(fā)學(xué)生把對唯物論中“正確的意識”的認識遷移到對什么是“正確的價值觀”的理解上來)意識有正確與錯誤之分,正確的意識能正確反映客觀事物,那么,衡量價值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)就是符合事物發(fā)展規(guī)律,符合人類根本利益就是正確的價值觀。

  1、正確的'價值觀要符合事物發(fā)展的規(guī)律性(板書)

  為什么說正確的價值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律呢?

  價值是事物對人的積極意義,這就離不開人對事物的認識,所謂積極意義是指事物的屬性及其變化發(fā)展規(guī)律對人的積極意義,因此,要確定事物的價值就必須認識事物的屬性和規(guī)律,只有把握了事物的屬性和規(guī)律,才有可能進一步確定它是否對人有積極意義。

  以西紅柿為例,隨著人們對西紅柿的形態(tài)特征、營養(yǎng)價值、生長規(guī)律(發(fā)育周期、環(huán)境條件、栽培、采收、貯藏以及病蟲防治)認識的不斷加深,其價值則越來越大。這表明:正確的價值觀形成于人們對于事物規(guī)律性的科學(xué)分析上。

  古往今來,許多人曾設(shè)計過永動機,希望機器一開,不需再增加任何能量就永不停息地運轉(zhuǎn)下去,英國科學(xué)家焦耳年輕時曾有過一段追求永動機的歷史,但最終失敗了。

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