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化學(xué)改變了世界的教案
單元教材地位 本單元作為初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙內(nèi)容，首先讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)對于人類進(jìn)步和社會發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，初步形成化學(xué)科學(xué)的價(jià)值觀、物質(zhì)構(gòu)成的粒子觀。引導(dǎo)學(xué)生體會化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法的重要手段，明確物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系，利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學(xué)研究的基本目的。認(rèn)識學(xué)會實(shí)驗(yàn)基本操作技能的重要性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重客觀事實(shí)、善于合作的優(yōu)良品質(zhì)，樹立學(xué)好化學(xué)的信心，為解決人類面臨的能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)和糧食危機(jī)等做出積極的貢獻(xiàn)。
單元目標(biāo) 本單元主要內(nèi)容可分為三部分：
第一部分：體驗(yàn)化學(xué)的奇妙，初步形成學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；感受化學(xué)與人類生活以及社會發(fā)展的密切關(guān)系；知道化學(xué)研究的主要任務(wù)；理解物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系。
第二部分：初步認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程。
第三部分：初步學(xué)會某些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能；初步認(rèn)識化學(xué)的一些基本觀念。
重點(diǎn)：
學(xué)會科學(xué)探究的方法，區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，掌握有關(guān)儀器的使用注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。
難點(diǎn)：
學(xué)會觀察和描述物質(zhì)變化的現(xiàn)象，物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系，探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確使用常見的化學(xué)儀器。
學(xué)法建議
1.重視科學(xué)探究，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法
科學(xué)探究包括：“提出問題”“建立假設(shè)”“收集數(shù)據(jù)（包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等）”“獲得結(jié)論”“交流評價(jià)”這樣幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。
2.重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法
通過實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動手操作能力、觀察能力和分析推理能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
3.注重比較，認(rèn)清概念的區(qū)別和聯(lián)系
本單元涉及到物理變化和化學(xué)變化，通過比較，認(rèn)清他們之間的區(qū)別和聯(lián)系，會判斷哪些變化是物理變化，哪些是化學(xué)變化，加深對概念的理解和應(yīng)用。
單元教學(xué)
計(jì)劃 節(jié)次 教學(xué)時(shí)數(shù) 主要知識點(diǎn) 探究活動
第1節(jié) 2 化學(xué)改變了社會；化學(xué)變化、物理變化的概念；利用化學(xué)反應(yīng)的目的；綠色化學(xué)觀念；分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；元素。 觀察化學(xué)改變了社會的事實(shí)；思考化學(xué)對社會發(fā)展的作用；觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象。
第2節(jié) 2 科學(xué)探究要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流。 從實(shí)例中歸納科學(xué)探究要素；探究影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素；反思探究過程。
第3節(jié) 3 化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱和用途；實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則；實(shí)驗(yàn)操作基本方法。 取用藥品，對物質(zhì)加熱、稱量，儀器的連接與洗滌。
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