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幼兒園 科學(xué)公開課教案及評析:自然測量

時(shí)間:2021-06-11 17:19:03 教案 我要投稿

幼兒園 科學(xué)公開課教案及評析:自然測量

  活動目標(biāo)

幼兒園 科學(xué)公開課教案及評析:自然測量

  了解幼兒園里的樹,萌發(fā)對樹木的關(guān)愛

  掌握正確的自然測量方法

  探索用自然物測量樹干、樹枝、樹葉的不同方法,知道量具的長短與測量的結(jié)果有關(guān)

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)用測量的方法了解幼兒園里的樹,萌發(fā)對樹木的關(guān)愛

  難點(diǎn):會用不同的“量具”進(jìn)行正確的測量

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:示范紙一張,筆1支。學(xué)具:每人一張記錄紙,各種測量工具(火柴棍、冰棒棍、筷子、繩子、紙條、布條、毛線等)

  教學(xué)過程

  一、激發(fā)幼兒活動興趣

  組織幼兒來到小花園,向小樹問好,親親小樹。

  二、學(xué)習(xí)正確的測量方法(第一次嘗試活動)

  1.目測:小樹的樹干有多高呢?(幼兒討論)

  2.引出測量:我們用筷子來量一量好嗎?

  3.幼兒嘗試測量,老師指導(dǎo),提醒幼兒在測量時(shí)對小樹要有禮貌,小心測量。

  4.分享:你是怎么用筷子來測量樹干的`?教師簡單小結(jié)。

  5.幼兒再次用筷子以正確的方法測量,教師進(jìn)行個別指導(dǎo),并記錄幼兒測量的結(jié)果。

  三、探索“量具”長短與測量結(jié)果的關(guān)系(第二次嘗試活動)

  1.幼兒自由取火柴棒、冰棍棒等不同長度的“量具”測量同一棵樹干的高。

  2.討論:測量同一棵樹,用怎樣的工具量次數(shù)多?用怎樣的工具量次數(shù)少?

  得出結(jié)論:測量同一棵樹,工具越長量的次數(shù)越少,工具越短量的次數(shù)越多。

  四、自由選擇工具進(jìn)行測量(第三次嘗試活動)

  幼兒自由選擇“量具”為小樹測量,并互相交流測量情況。

  教師作個別指導(dǎo)。

  延伸活動

  用自然測量的方法回活動室測量室內(nèi)物品。

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