課文本草綱目教案

　　一、教學(xué)重點：

　　1． 了解李時珍著書的原因、經(jīng)過和結(jié)果。學(xué)習(xí)他不怕困難、勇于實踐的精神。

　　2． 體會數(shù)字說明方法的好處。

　　教學(xué)難點 ：

　　1 了解李時珍為什么決心重新編寫一部藥物書。

　　2 結(jié)合課文明白“完善”的意思。

　　3 體會列數(shù)字說明方法的好處。

　　二、 導(dǎo)入

　　1． （課件）自讀全文，思考：你對李時珍有了哪些了解？

　　2． 哪個內(nèi)容是最主要的？（編寫《本草綱目》的過程。）

　　3． 哪幾段寫了這一過程？（3—5）

　　三、 學(xué)習(xí)課文

　　1． 默讀課文3—5自然段，思考：每段寫了什么內(nèi)容？用一句話概括說說。（原因—過程—結(jié)果）

　　2． 原因是什么？自讀第3自然段，概括說說舊書有幾個缺點？（不全、不細、不對）

　　3． 為什么說“比較完善”，不說“十分完善”？“比較”是相對誰說的'？

　　4． 結(jié)合課文說說你對“完善”的理解？（更全、更細、更準(zhǔn)）

　　5． 默讀課文4、5自然段，李時珍是怎么做的？你從哪些詞語、句子中特別受感動，畫下來。（課件）

　　（“上萬里、千百個”數(shù)字說明什么？

　　還有哪些地方用了數(shù)字說明方法？（27年，幾國……）

　　這些數(shù)字說明什么？（課件）再讀

　　四、 總結(jié)

　　1． 這27年是不斷克服困難的過程，是堅持不懈的過程。（課件）

　　2． 把你心中的感動用以下句式說說：（課件）

　　3． 作者怎樣評價他？（板書：偉大）