課文《狼》教案設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄W(xué)會運(yùn)用工具書掃除閱讀障礙，閱讀文言文
�。�、在反復(fù)朗讀中加深對文意的理解
�。�、激發(fā)學(xué)生閱讀課外文言文的興趣
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法閱讀文言文
【教學(xué)過程】
一、鞏固復(fù)習(xí)《狼》（第二則）字詞含義
朗讀、互考互批、點(diǎn)評
二、導(dǎo)入《狼》第三則
在沒有注解的幫助下，學(xué)生來做一回注解者。
三、學(xué)習(xí)《狼》第三則
�。薄⒛x短文，圈劃出你認(rèn)為需要注解的.字詞。
�。�、借助字典為你所圈劃的字詞加上注解。
�。�、四人小組交流一下各自加上的注解，綜合出一份代表小組集體智慧的注解。
�。�、小組展示注解成果。可補(bǔ)充或表明不同意見。
�。怠⒁圆煌问嚼首x。
�。丁⒔處熢趯W(xué)生朗讀中發(fā)現(xiàn)問題，與學(xué)生共同解決問題，再朗讀。
�。�、整理原先忽略或注解錯(cuò)的字詞。
四、總結(jié)閱讀方法──借助注解、借助工具書，我們能很好地閱讀文言文，能讀到很多有意義或很有趣的文言故事
五、擴(kuò)展閱讀
發(fā)放《狼》第一則，課外閱讀，并思考：蒲松齡為什么要連寫三則《狼》？
【課文《狼》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
課文狼的教案設(shè)計(jì)05-12
課文《狼》教案設(shè)計(jì)05-18
課文《狼》的教案設(shè)計(jì)05-17
課文《狼》教學(xué)教案設(shè)計(jì)05-16
課文狼的教案設(shè)計(jì)參考05-16
語文課文狼教案設(shè)計(jì)05-08
狼課文教案設(shè)計(jì)參考05-15