音樂教案設(shè)計：海鷗

　　課題：海鷗

　　總課時數(shù)：第２節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　�。薄⒕C合訓(xùn)練一

　�。�、熟練唱會“海鷗”，并作歌曲處理。

　�。�、欣賞：國歌

　　教學(xué)目標：

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生以堅定、熱烈的情緒，明亮而富有彈性的歌聲演唱，贊美海鷗的剛強意志和勇敢精神。

　�。�、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

　�。�、通過欣賞《中華人民共和國國歌》中旋律進行的特點的感受，初步了解旋律的表現(xiàn)方式和作用。

　　教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲“海鷗”。

　　教學(xué)難點：演唱中，休止符的應(yīng)用。

　　教學(xué)手段：錄音機、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)：第６頁綜合訓(xùn)練（一）。

　�。ㄗV例略）

　　注意：節(jié)奏要正確，聲音有彈性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否則會造成笨重的感覺。

　　二、檢查復(fù)習(xí)。

　　1、請同學(xué)在黑板上的五線譜中寫出高音譜號、幾個老師規(guī)定的音符，其他同學(xué)在書上寫。

　　2、整曲視唱曲譜。

　　三、學(xué)唱“海鷗”。

　　1、請同學(xué)們以小組為單位，每組派出一位同學(xué)。講解自己找到的有關(guān)海鷗的小知識，看誰講的好，講的'好的同學(xué)將為自己的小組贏得一枚小紅花。（講解，評出優(yōu)秀組）

　　2、師：剛才大家講的真棒！希望你們今后也向海鷗一樣勇敢堅強不怕困難。下面我們來學(xué)習(xí)海鷗，看誰克服困難唱的最好。

　　教師范唱，請同學(xué)跟著哼一哼。

　　3、有節(jié)奏的朗讀歌詞。注意讀出感情來。

　　4、跟琴學(xué)唱歌曲，師彈一句生唱一句。

　　熟練地唱全曲，用稍快的速度。

　　四、歌曲處理：

　　1、請同學(xué)們將書上所有的休止符標出來。并分別唱一唱。討論：有休止符唱出來的感覺會怎樣？休止符在這里起到了什么作用？

　　2、討論：歌曲整體應(yīng)該用什么情緒來演唱，高潮在那里？應(yīng)該怎樣演唱？

　　討論后練唱

　　3、整曲演唱，注意情緒、速度。（請同學(xué)邊唱邊做一做動作）

　　五、欣賞：中華人民共和國國歌

　　1、教師介紹國歌：

　　《中華人民共和國國歌》，田漢詞、聶耳曲。作于1935年，原名《義勇軍進行曲》，是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。

　　2、初聽樂曲。請同學(xué)們說一說有什么感覺？

　　3、復(fù)聽樂曲，聽后討論：

　　你什么時候聽到國歌最激動？

　　在激動時刻你想到了什么？

　　管弦樂隊的演奏效果與管樂隊的演奏效果有什么不同？

　　男低音獨唱國歌給你什么感覺？

　　三個“起來”表達了怎樣的感情？（完成聽聽想想）。

　　4、復(fù)聽全曲，集體齊唱。

　　六、預(yù)習(xí)第二課，兩人一組讀一讀譜。

　　板書設(shè)計：

　　海鷗

　　活潑、歡快、速度稍快

　　課后小記：

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