幼兒園美術(shù)主題教案打電話(huà)
內(nèi)容要求：
�。�、 在模仿打電話(huà)情景中感受朋友之間的親情。
２、 嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。薄⒚咳艘粡堄∮忻追仆玫纳�，小動(dòng)物粘紙若干。
２、固體膠、抹布、水彩筆等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、 情景導(dǎo)入：
出示操作材料：小兔家的`電話(huà)裝好了，小兔心里高興極了。它想跟好朋友打電話(huà)，引出為小兔的朋友裝電話(huà)。
二、 操作討論：
�。�、 出示小動(dòng)物粘紙，了解小兔有哪些朋友。選擇一個(gè)朋友安裝電話(huà)。（以小熊為例）
�。�、 先給小熊家裝電話(huà)（粘貼小熊紙），用圈或點(diǎn)表示電話(huà)機(jī)已安裝好。
３、 模擬打電話(huà)：為什么沒(méi)有聲音？（原來(lái)沒(méi)有接通電話(huà)或電話(huà)線沒(méi)有接好等）幼兒嘗試清畫(huà)電話(huà)線或?qū)Ⅻc(diǎn)與點(diǎn)之間連接到位。
�。�、 再次模擬打電話(huà)，電話(huà)接通。
三、 幫森林里的小動(dòng)物家裝電話(huà)
�。薄� 選擇喜愛(ài)的動(dòng)物粘紙粘貼在紙上的任意部位，安裝電話(huà)。（用圈或其他符號(hào)表示）
２、 接通電話(huà)：引發(fā)幼兒用不同點(diǎn)、線或符號(hào)將每個(gè)小動(dòng)物家連接起來(lái)。
�。场� 檢查電是否接通。
四、分享交流：
�。薄⒛７麓螂娫�(huà)：誰(shuí)安裝的電話(huà)已能通話(huà)。（電話(huà)線是否連接到位）
２、欣賞幼兒作品，共同發(fā)現(xiàn)電話(huà)不通的原因，及時(shí)排除故障。
延伸：在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)放電話(huà)亭的游戲滿(mǎn)足幼兒打電話(huà)的興趣。也可提供動(dòng)物頭物頭飾，扮演角色進(jìn)行通話(huà)。
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