秋游安全教案《旅游路上》（精選6篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的秋游安全教案《旅游路上》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　秋游安全教案《旅游路上》 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

　　2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

　　3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《開火車》的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師和同學(xué)玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

　　1、教師組織同學(xué)回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓同學(xué)明確旅游時要坐各種交通工具。

　　2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

　　3、教師和同學(xué)觀看創(chuàng)設(shè)的.游戲情境。

　　4、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

　　5、教師和同學(xué)在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

　　二、教師引導(dǎo)同學(xué)討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。

　　1、教師和同學(xué)乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

　　2、教師啟發(fā)同學(xué)談?wù)勗诤�灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

　　3、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

　　4、教師和同學(xué)共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙�！�

　　三、教師啟發(fā)同學(xué)在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。

　　1、教師幫助同學(xué)小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

　　2、教師組織同學(xué)再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固同學(xué)的安全行為。

　　秋游安全教案《旅游路上》 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解秋游路上常見的交通安全隱患，掌握過馬路、乘車等基本交通安全規(guī)則。

　　培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，提高自我保護(hù)能力，能在旅游路上自覺遵守交通規(guī)則。

　　通過模擬體驗，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)交通狀況的能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握過馬路、乘車的安全規(guī)則。

　　難點：將交通安全規(guī)則運(yùn)用到實際秋游場景中。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集秋游路上交通安全相關(guān)的圖片、視頻資料。

　　制作交通安全知識 PPT。

　　準(zhǔn)備模擬交通場景的道具，如紅綠燈模型、人行橫道標(biāo)志等。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入（5 分鐘）

　　播放一段秋游路上因不遵守交通規(guī)則引發(fā)事故的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中發(fā)生了什么？如果是我們在秋游路上遇到這種情況，應(yīng)該怎么做？” 從而引出本節(jié)課主題 —— 旅游路上的'交通安全。

　　知識講解（15 分鐘）

　　利用 PPT 展示圖片和文字，講解過馬路的安全規(guī)則，如 “一停二看三通過”，要走人行橫道，不在馬路上追逐打鬧等；講解乘車安全，包括上車系好安全帶，不將頭、手伸出車窗外，不在車內(nèi)吃帶尖的食物等。結(jié)合生活實際和秋游場景，舉例說明違反這些規(guī)則的危害。

　　模擬體驗（15 分鐘）

　　在教室布置模擬交通場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行過馬路和乘車的模擬活動。一組學(xué)生扮演行人，按照交通規(guī)則過馬路；另一組學(xué)生扮演乘客，體驗正確的乘車方式。在模擬過程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點評，糾正學(xué)生的錯誤行為。

　　總結(jié)與拓展（5 分鐘）

　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的交通安全知識，教師進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生制作一份交通安全手抄報，加深對交通安全知識的理解和記憶，并提醒自己和他人在秋游路上注意安全。

　　秋游安全教案《旅游路上》 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解秋游過程中容易走失的原因和情況，掌握防走失的方法和走失后的應(yīng)急處理措施。

　　提高學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)急反應(yīng)能力，學(xué)會在遇到問題時冷靜應(yīng)對。

　　通過案例分析和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和互助精神。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握防走失方法和走失后的應(yīng)急處理措施。

　　難點：在實際秋游中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，避免走失和應(yīng)對走失情況。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)兒童秋游走失及成功找回的案例資料。

　　準(zhǔn)備寫有求助信息的卡片，如家長電話、學(xué)校地址等。

　　制作防走失與應(yīng)急處理知識的 PPT。

　　四、教學(xué)過程

　　案例導(dǎo)入（8 分鐘）

　　講述一個真實的兒童秋游走失案例，引導(dǎo)學(xué)生分析走失的原因，如好奇貪玩、沒有緊跟隊伍等。提問學(xué)生：“如果你在秋游時走失了，你會怎么辦？” 激發(fā)學(xué)生的思考，引入本節(jié)課內(nèi)容。

　　知識講解（12 分鐘）

　　利用 PPT 展示防走失的.方法，如緊跟老師和隊伍，不擅自離隊；記住家長電話、學(xué)校地址和老師的聯(lián)系方式；在身上攜帶寫有這些信息的卡片等。講解走失后的應(yīng)急處理措施，如站在原地等待，不隨意走動；向警察、保安等穿制服的工作人員求助；如果附近有廣播室，可以向廣播室工作人員說明情況，請求廣播尋人等。

　　情景模擬（15 分鐘）

　　設(shè)置不同的走失情景，如在公園、商場等場所，讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬演練。一組學(xué)生扮演走失的孩子，另一組學(xué)生扮演路人或工作人員，模擬孩子求助和得到幫助的過程。教師在旁邊觀察并適時指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的應(yīng)急處理方法。

　　總結(jié)與強(qiáng)調(diào)（5 分鐘）

　　總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防走失和應(yīng)急處理的重要性。提醒學(xué)生在秋游過程中一定要提高警惕，相互照應(yīng)，確保自身安全。

　　秋游安全教案《旅游路上》 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解秋游途中飲食安全的重要性，掌握選擇健康食品和安全飲水的方法。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，避免食用不潔食物和生冷食物，預(yù)防食物中毒。

　　通過討論和實踐，提高學(xué)生對飲食安全問題的認(rèn)識和判斷能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握飲食安全知識和預(yù)防食物中毒的方法。

　　難點：在秋游過程中自覺遵守飲食安全規(guī)則，抵制不健康食品的誘惑。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集因飲食不當(dāng)導(dǎo)致身體不適或食物中毒的`案例圖片和視頻。

　　準(zhǔn)備常見食品和飲料的實物或圖片，用于辨別講解。

　　制作飲食安全知識的 PPT。

　　四、教學(xué)過程

　　情景導(dǎo)入（7 分鐘）

　　展示一段學(xué)生秋游后因飲食不當(dāng)出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀的視頻，提問學(xué)生：“為什么會出現(xiàn)這種情況？在秋游路上我們應(yīng)該如何保證飲食安全？” 引發(fā)學(xué)生對飲食安全的關(guān)注，導(dǎo)入新課。

　　知識講解（13 分鐘）

　　利用 PPT 講解飲食安全知識，如不購買路邊無證攤販的食品，選擇有正規(guī)包裝、在保質(zhì)期內(nèi)的食品；不喝生水，飲用密封完好的瓶裝水或開水；少吃油膩、辛辣、生冷的食物等。結(jié)合圖片和實物，教學(xué)生辨別食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和質(zhì)量好壞。通過案例分析，讓學(xué)生了解食物中毒的癥狀和危害，以及食物中毒后的應(yīng)急處理方法，如催吐、及時就醫(yī)等。

　　討論與實踐（15 分鐘）

　　組織學(xué)生分組討論：“在秋游時，我們的午餐應(yīng)該如何選擇才能既營養(yǎng)又安全？” 每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。然后，展示一些食品和飲料的圖片，讓學(xué)生判斷哪些是安全可食用的，哪些是存在安全隱患的，并說明理由。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點評和總結(jié)。

　　總結(jié)與承諾（5 分鐘）

　　總結(jié)本節(jié)課的飲食安全要點，讓學(xué)生集體承諾在秋游路上會注意飲食安全，不吃不安全的食物。布置課后任務(wù)，讓學(xué)生回家后和家長一起討論制定一份健康的秋游飲食計劃。

　　秋游安全教案《旅游路上》 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解秋游中參與各類活動可能存在的安全風(fēng)險，掌握活動安全的注意事項和自我保護(hù)方法。

　　培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和風(fēng)險防范意識，在參與活動時能夠自覺遵守規(guī)則，保障自身和他人的安全。

　　通過實際案例和模擬體驗，提高學(xué)生應(yīng)對活動中突發(fā)安全問題的能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握秋游活動中的安全注意事項和自我保護(hù)方法。

　　難點：在活動過程中始終保持安全意識，避免因疏忽導(dǎo)致安全事故。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集秋游活動中因不注意安全引發(fā)事故的案例資料，如在景區(qū)攀爬高處受傷、在游樂場違規(guī)操作導(dǎo)致意外等。

　　準(zhǔn)備模擬秋游活動場景的道具，如繩索、簡易攀巖墻模型等（可根據(jù)實際情況選擇）。

　　制作活動安全知識的 PPT。

　　四、教學(xué)過程

　　案例分析導(dǎo)入（8 分鐘）

　　講述幾個秋游活動中發(fā)生安全事故的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故發(fā)生的原因和后果。提問學(xué)生：“從這些案例中，我們能吸取哪些教訓(xùn)？在秋游活動中應(yīng)該如何保證安全？” 從而引出本節(jié)課關(guān)于旅游路上活動安全的內(nèi)容。

　　知識講解（12 分鐘）

　　利用 PPT 展示秋游中常見的活動，如參觀景區(qū)、游玩游樂設(shè)施、進(jìn)行戶外游戲等，分別講解每個活動可能存在的安全風(fēng)險和相應(yīng)的安全注意事項。例如，在參觀景區(qū)時，不攀爬危險的山坡和建筑，不靠近水域邊緣；在游玩游樂設(shè)施時，要遵守操作規(guī)則，系好安全帶；在進(jìn)行戶外游戲時，不做危險動作，避免相互碰撞等。同時，介紹一些基本的自我保護(hù)方法，如摔倒時的正確姿勢、遇到危險時如何呼救等。

　　模擬體驗（15 分鐘）

　　設(shè)置模擬秋游活動場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行體驗。如模擬在景區(qū)攀爬小山丘，教師觀察學(xué)生的行為，及時糾正學(xué)生的`危險動作，引導(dǎo)學(xué)生正確使用安全保護(hù)措施。通過模擬體驗，讓學(xué)生親身體會活動安全的重要性，掌握正確的活動方法。

　　總結(jié)與反思（5 分鐘）

　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的活動安全知識，教師進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。讓學(xué)生反思自己在以往的活動中是否存在不安全的行為，并思考在即將到來的秋游中如何避免這些問題，確保活動安全順利進(jìn)行。

　　秋游安全教案《旅游路上》 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生認(rèn)識到秋游過程中環(huán)境保護(hù)和文明出行的重要性，樹立環(huán)保意識和文明旅游觀念。

　　掌握環(huán)境保護(hù)和文明出行的具體行為規(guī)范，如不隨地丟棄垃圾、愛護(hù)公共設(shè)施、尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣等。

　　通過實踐活動和宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生成為文明旅游的倡導(dǎo)者和踐行者。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：理解環(huán)境保護(hù)和文明出行的意義，掌握具體行為規(guī)范。

　　難點：在秋游實踐中始終保持環(huán)保和文明意識，將行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺行動。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集環(huán)境污染和不文明旅游行為的圖片、視頻資料，以及文明旅游和環(huán)保行動的正面案例。

　　準(zhǔn)備環(huán)保垃圾袋、宣傳標(biāo)語制作材料等。

　　制作環(huán)境保護(hù)與文明出行知識的 PPT。

　　四、教學(xué)過程

　　對比導(dǎo)入（8 分鐘）

　　展示兩組圖片和視頻，一組是環(huán)境污染、游客不文明行為的場景，另一組是環(huán)境優(yōu)美、游客文明旅游的畫面。引導(dǎo)學(xué)生對比觀察，提問學(xué)生：“你喜歡哪一種場景？為什么？在秋游路上，我們應(yīng)該怎么做才能讓環(huán)境更美好，展現(xiàn)文明形象？” 從而引出本節(jié)課的主題。

　　知識講解（12 分鐘）

　　利用 PPT 講解環(huán)境保護(hù)和文明出行的知識，如不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、將垃圾進(jìn)行分類投放；愛護(hù)景區(qū)的'花草樹木、文物古跡和公共設(shè)施，不隨意刻畫、破壞；尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，不做出不禮貌的行為；在公共場所遵守秩序，不大聲喧嘩、不擁擠推搡等。結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解不文明旅游行為和破壞環(huán)境的危害，以及文明旅游和環(huán)保行動的積極意義。

　　實踐與宣傳（15 分鐘）

　　組織學(xué)生開展制作環(huán)保宣傳標(biāo)語的活動，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出有特色、有感染力的標(biāo)語。然后，將學(xué)生分成小組，模擬在秋游景區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和文明旅游勸導(dǎo)活動，一組學(xué)生扮演游客，做出不文明行為，另一組學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)和糾正。通過實踐活動，讓學(xué)生加深對環(huán)保和文明出行的理解和認(rèn)識。

　　總結(jié)與行動倡議（5 分鐘）

　　總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和文明出行是每個人的責(zé)任。向?qū)W生發(fā)出行動倡議，讓學(xué)生在秋游過程中不僅自己做到環(huán)保和文明，還要帶動身邊的人共同參與。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于環(huán)保和文明旅游的心得體會，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享。

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