小機靈與小問好的教案

　　目 標 發(fā)展幼兒提問和回答問題的.能力。

　　準 備

　　制作頭飾的材料。

　　過 程

　　1、設(shè)計墻報“小問號”

　�、� 鼓勵幼兒提問，教師收集幼兒的問題，并將問題布置在墻報專欄中，定期更換。

　�、� 教師將問題讀給幼兒聽，請幼兒去向大自然、生活，父母、老師和書本請教。

　　2、小機靈與小問號

　�、� 制作頭飾：小機靈、小問號、機器人各一份。

　�、� 有問有答：將頭飾放在桌上，幼兒誰有問題就戴上小問號頭飾，然后提問；誰能解答誰就戴上小機靈頭飾作答。教師戴機器人頭飾，進行指導(dǎo)。

　�、� 給小機靈和小問號發(fā)紀念品，例如小紅花、小旗子等。結(jié)束前，教師總結(jié)幼兒的問題，并作簡單回答。

　　建 議

　　經(jīng)常組織這種活動，培養(yǎng)幼兒勤學(xué)好問，大膽講話，積極思考。

　　可將幼兒的問題集中作答，積累編輯成幼兒自己的《十萬個為什么》。

【小機靈與小問好的教案】相關(guān)文章：

機靈的小松鼠01-11

機靈的小烏龜08-23

《快樂的小機靈》中班游戲教案11-10

中班游戲教案《快樂的小機靈》08-07

機靈的小烏龜作文07-25

機靈的小狐貍作文04-10

機靈的小烏龜教學(xué)反思07-01

機靈小不懂經(jīng)典臺詞07-12

【精】機靈的小狐貍作文02-17