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這個(gè)時(shí)候怎么說大班語言活動教案及反思

時(shí)間:2021-06-14 15:24:26 教案 我要投稿

這個(gè)時(shí)候怎么說大班語言活動教案及反思

  活動目標(biāo):

這個(gè)時(shí)候怎么說大班語言活動教案及反思

  1、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場合中說什么話、怎么做,使幼兒明白說適當(dāng)?shù)脑捵屓寺犃擞淇、舒服,提高語言表述能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽說、認(rèn)真聽的習(xí)慣,體驗(yàn)語言交往的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師觀察并記錄幼兒在日常生活中經(jīng)常發(fā)生的沖突事件,分析幼兒發(fā)生沖突的原因,為幼兒學(xué)習(xí)解決策略提供幫助。

  2、紙、筆。

  3、語言磁帶。

  活動重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場合中說什么話、怎么做。

  活動難點(diǎn):

  使幼兒明白說適當(dāng)?shù)脑捵屓寺犃擞淇臁⑹娣岣哒Z言表述能力。

  活動過程:

  1、播放故事錄音,引出課題。

 。1)辣椒小姐是一個(gè)舞蹈家,番茄先生是一位歌唱家。他們住在同一棟樓里。番茄先生和辣椒小姐的一日作息時(shí)間是怎樣安排的?

 。2)為什么他們常常在 劇院碰到卻從來不理睬呢?

 。3)番茄先生的歌聲太響了,辣椒小姐每次被吵醒,都會很生氣;可是番茄先生卻不知道,仍然唱他得歌。辣椒小姐腳步聲太重了,番茄先生每次被吵醒,也會很生氣;可是辣椒小姐并不知道,仍然跳她的舞。這個(gè)時(shí)候番茄先生和辣椒小姐應(yīng)該怎么做才能讓對方知道呢?引導(dǎo)幼兒積極討論。

  (4)番茄先生和辣椒小姐都生氣了,他們吵架了,結(jié)果怎么樣?

  (5)如果你是番茄先生、辣椒小姐你會怎么說?

 。6)后來,番茄先生和辣椒小姐是怎么做的?他們是怎樣解決這個(gè)矛盾的?你覺得他們做得對不對?為什么?

  2、幼兒講述生活中遇到的.矛盾和沖突。

  3、激發(fā)幼兒討論解決策略,讓幼兒自己尋求合適的語言表達(dá)方法。

 。1)幼兒根據(jù)排行榜中的問題,討論具體的解決策略。

 。2)師幼共同整理、歸納討論結(jié)果。

  活動反思:

  故事《番茄先生和辣椒小姐》的情節(jié),在幼兒的生活也不乏詞現(xiàn)象,幼兒對故事非常感興趣,很快就激發(fā)了幼兒的求知欲。結(jié)合生活講述遇到的矛盾和沖突時(shí),許多幼兒都能大膽表達(dá),并通過集體討論說出了解決的辦法。通過活動幼兒學(xué)習(xí)并體驗(yàn)了在不同需要、情景、場合中說什么話、怎么做,使幼兒明白適當(dāng)?shù)膱龊险f適當(dāng)?shù)脑捵屓寺犃擞淇、舒服,提高語言表述能力。

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