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新課標四年級上冊數(shù)學《統(tǒng)計》的教學教案

時間:2021-06-15 11:31:00 教案 我要投稿

新課標四年級上冊數(shù)學《統(tǒng)計》的教學教案

  教學目標:

新課標四年級上冊數(shù)學《統(tǒng)計》的教學教案

  1.讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用,體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系;

  2.使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

  教具準備:

  未完成的統(tǒng)計圖、教學課件

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情境,導入新課

  師:這是一幅98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表,你們能根據(jù)相關數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖嗎?

 。◣煶鍪窘y(tǒng)計表)

  98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表

  98 99 00 01 02 03

  人數(shù)(萬人) 3 4 68 8 10

  二、動手制作條形統(tǒng)計圖

  1.學生獨立完成條形統(tǒng)計圖

  學生根據(jù)老師提供的98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計表內的數(shù)據(jù),獨立完成98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)條形統(tǒng)計圖。

  制作前先讓學生說說每格表示幾個單位然后再制作統(tǒng)計圖。

  2.小組交流作品,復習回顧條形統(tǒng)計圖的相關信息制作步驟、特點

  A學生根據(jù)條形統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息?

  B學生小組評價優(yōu)秀作品;

  C全班交流優(yōu)秀作品。

  三、對比條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,認識折線統(tǒng)計圖的'特點

  1.師演示98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)折線統(tǒng)計圖,學生觀察。

  師:這個統(tǒng)計圖是怎樣完成的?

  師和生一起分析折線統(tǒng)計圖,教師演示其中的一個數(shù)據(jù)的畫法,讓生知道是這張統(tǒng)計圖是如何畫的。

  師:你們對比這兩個統(tǒng)計圖,看看它們有什么異同?

  學生先獨立思考,再在小組內交流。

  2.小結:

  條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖相同點和不同點。

  教師把兩種統(tǒng)計圖的相同點和不同點板書出來。

  3.認識折線統(tǒng)計圖,發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點

  師:你能從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)哪些信息?有什么感想?

  引導學生觀察參加科技發(fā)展人數(shù)的變化情況,并談自己的感想,培養(yǎng)學生關心周圍事物的興趣并引導學生積極參加社會實踐活動。

  四、鞏固練習

  1.完成書中P109的問題解答;

  2. 完成書中P112練習十九第一小題的問題解答;

  五、小結評價

  六、作業(yè):新學案

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