《貓頭鷹》第三課時(shí)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
（第三課時(shí)）貓頭鷹
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)圖例和文字說(shuō)明學(xué)會(huì)制作“貓頭鷹”。
2、對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)技能加以鞏固。
教學(xué)重點(diǎn)：
難點(diǎn):自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作“貓頭鷹”。
教具準(zhǔn)備：
投影儀、示范作品
學(xué)生準(zhǔn)備：
剪刀、固體膠和04號(hào)制作材料
教學(xué)時(shí)間：
�。� ）月（ ）日
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)學(xué)生興趣
教師：小朋友見(jiàn)過(guò)貓頭鷹嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)的？它長(zhǎng)得怎么樣？你對(duì)它還有些什么了解？
二、制作
1、自學(xué)圖例，說(shuō)說(shuō)制作“貓頭鷹”的步驟。
2、老師相機(jī)指導(dǎo)制作的難點(diǎn)。
3、學(xué)生自行制作。
三、展評(píng)
作品完成后，比比誰(shuí)制作的最生動(dòng)有趣。幾個(gè)同學(xué)的.作品連接起來(lái)，就成了一個(gè)美麗的“貓頭鷹樂(lè)園”了。根據(jù)畫(huà)面，看誰(shuí)能編出動(dòng)聽(tīng)的故事。這樣，既動(dòng)手，又動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)合作意識(shí)，訓(xùn)練表達(dá)能力，達(dá)到了綜合訓(xùn)練的目的。
課后反思：
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