六年級《上中下結(jié)構(gòu)》寫字教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生寫好上中下結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、勻稱、美觀。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。
3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生懂得禮讓，與同學(xué)和諧相處。端端正正寫字，堂堂正正做人。
教學(xué)重點：
通過本課教學(xué)，學(xué)會上中下結(jié)構(gòu)的字的寫字方法。
教學(xué)難點：
上中下結(jié)構(gòu)的字的寫法。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入 觀察“客”字的寫法，學(xué)生各抒己見。
師總結(jié)：要寫好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。
�。ǘ┮龑�(dǎo)觀察。
1、我們來看清楚是什么結(jié)構(gòu)？（上中下結(jié)構(gòu)） 指名用紙板在黑板上出示。
2、歸納特點。
二、指導(dǎo)書寫上中下結(jié)構(gòu)的.例字“裳”
1、出示四個小動物寫的“裳”字，說一說哪個最漂亮？為什么其他的字不漂亮呢？請你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生給他們治治病。
2、總結(jié)書寫要領(lǐng)。
3、師范寫“裳”
4、生描一個，寫一個，比一比誰寫得最漂亮。
5、展示——評價——自評
6、展示有進(jìn)步的作品，送“笑臉”。
三、幫字寶寶找家
四、書寫作品、學(xué)以致用 。
輕松過后，讓我們運用今天所學(xué)本領(lǐng)來練一練屏幕上的幾個字，寫的時候注意握筆姿勢和坐姿。
1、出示生字：墨、意、袁
2、傳授寫好作品的兩個秘決
�。�1）把主筆寫舒展，師范寫
�。�2）閉上眼睛，回憶一下正確的寫字姿勢
3、學(xué)生配樂書寫（書本第4頁和5頁的字），教師巡視指導(dǎo)。
4、展評，頒發(fā)“寫字小博士” 。
五、總結(jié)
今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，字比以前進(jìn)步很大，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，也能認(rèn)真寫字， 送大家一句話：提筆即是練字時。希望小朋友以后一拿起筆就能想起這句話，激勵自己寫好每一個字。規(guī)范、美觀的字。讓我們繼續(xù)努力。
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