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索溪峪的野優(yōu)秀語文教案

時間:2021-06-19 11:26:18 教案 我要投稿

索溪峪的野優(yōu)秀語文教案

  一、教學目標

索溪峪的野優(yōu)秀語文教案

  1、有感情地朗讀課文。

  2、學習作者通過優(yōu)美的語言字里行間的透漏出自己的情感的方法。

  3、感受索溪峪天然野性的自然風光。

  二、教學重點、難點 索溪峪的野

  感悟文章的野性美,領(lǐng)悟作者的寫作方法。

  三、課前準備:收集張家界、索溪峪等有關(guān)的照片和文字資料。做成課件。

  四、教學時間:1課時

  五、教學過程

  (一)、課件展示,揭題導入

  1、欣賞張家界索溪峪的迷人風光。

  2、揭示課題:索溪峪的野

  (二)、簡介索溪峪

  (三)、初讀課文,感知索溪峪的野

  1、自讀課文,注意讀準字音,讀通順句子。

  2、指名分段讀課文,初讀反饋。

  3、抓題眼,引入研讀。

  (四)、合作研讀,感受索溪峪的野

  1、讀了課文,索溪峪給你總的印象是什么?(野)課文通過哪幾方面的描述來寫出索溪峪的野?/(山是野的、水是野的、山上的野物當然更是野性十足、連游人也漸漸變得野起來。)

  2、選擇其中一個部分,分組研讀,交流討論,體會作者是怎樣描繪索溪峪的山、水、野物和游人的野的?

  3、賞析。(根據(jù)學生的回答選擇板塊進行教學)

 、儋p析山是野的。

  a齊讀這一段,思考:課文是從哪幾個方面來具體描述山是野的這個特點的?課文運用了怎樣的`寫作手法?/sjbwz/(是一種驚險的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。)(先概括特點再具體描寫。)

  b賞析句子:幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃,使人望而生畏。什么一線天,什么百丈峽,聽著名字就讓人膽顫。

  你從哪些詞語當中感受到了一種驚險的美?(板書:拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫)

  c還有哪些地方讓你感受到一種驚險的美?(一線天、百丈峽,它們的名字聽著也讓人覺得害怕。)

  d有感情朗讀, 讀出你的驚訝,讀出你的贊嘆,并談?wù)勛约旱氖斋@。

 、谫p析水是野的。

  a讓我們跟著攝像師的鏡頭,來領(lǐng)略索溪峪水的野吧!

  蹦跳而出的野孩子給人活潑、靈動之感,把索溪峪想象成野孩子,十分傳神地寫出了索溪峪的野。它或奔跑,或撅著pp,賭著氣又自個鬧,十分調(diào)皮、可愛。也從側(cè)面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。

  這一段中,作者還有哪些奇特的想象?(索溪峪是一個野孩子,山路是它的哥哥,樹木是它的大叔,石頭是它的弟弟。)

  C賽讀,讀出索溪的趣。

  ③賞析山上的野物是野的。和游人也野了起來。

  a快速朗讀,想想野加引號的含義。

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