五年級上冊第五章第一節(jié)組合圖形面積教案

時間：2021-06-18 10:39:53 教案我要投稿

北師大版五年級上冊第五章第一節(jié)組合圖形面積教案

　　教材分析

北師大版五年級上冊第五章第一節(jié)組合圖形面積教案

　　1．課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求是：在探索活動中認(rèn)識組合圖形，歸納并運(yùn)用不同的方法計算組合圖形的面積，從而解決相應(yīng)的實際問題。教材把這一內(nèi)容安排在平行四邊形、三角形和梯形面積計算之后學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道在進(jìn)行組合圖形面積計算中，要把一個組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形并進(jìn)行計算，這樣可以鞏固對各種平面圖形特征的認(rèn)識和面積公式的運(yùn)用，又有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念。因此本課在本單元中起著承上啟下的作用，從簡單的圖形向不規(guī)則圖形和組合圖形的知識轉(zhuǎn)化。

　　2．本節(jié)課的核心內(nèi)容的功能和價值主要體現(xiàn)在兩個方面：一是感受計算組合圖形面積的必要性，也是日常生活中經(jīng)常需要解決的問題。二是針對組合圖形的特點強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主探索性，每個學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗思考與解決習(xí)慣去思考如何解決相應(yīng)的實際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生個性化解決問題的.能力。

　　學(xué)情分析

　　1．本班共41名學(xué)生，從過去的學(xué)習(xí)情況來看，整體基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。最為關(guān)鍵的是：本班學(xué)生有85%的學(xué)生都酷愛數(shù)學(xué)這門課程（具體調(diào)查統(tǒng)計過）。只有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)喜歡程度一般�？傮w上學(xué)生思維活躍，好動、好學(xué)已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力。且通過之前的作業(yè)反饋、師生交流及我班特色“每天三問”的反饋對本班教學(xué)也有一定的指導(dǎo)意義。

　　2．本課的授課對象是五年級的學(xué)生，學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，對于平面圖形直觀感知和認(rèn)識上已有了一定的基礎(chǔ)，也掌握了一些基本圖形面積的計算方法。作為五年級的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)一步提高知識的綜合運(yùn)用能力，在學(xué)習(xí)中去探索掌握解決問題的思考策略。

　　3．學(xué)生認(rèn)知障礙點：拓展學(xué)生采用不同的方法來解決問題的能力方面是本節(jié)課最主要的障礙點。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)

　�。�1）認(rèn)識簡單的組合圖形，會把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形并計算出它的面積。

　　（2）能運(yùn)用所學(xué)的知識，解決生活中有關(guān)組合圖形面積的實際問題。

　　2、技能目標(biāo)

　�。�1）在觀察、列舉中認(rèn)識簡單的組合圖形，在嘗試、交流中探索組合圖形面積的計算方法。

　　（2）學(xué)會用分割法、填補(bǔ)法計算組合圖形的面積。

　　3、情感目標(biāo)

　�。�1）結(jié)合具體的題例，感受計算組合圖形面積的必要性，產(chǎn)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。

　�。�2）滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。

　　教學(xué)重點和難點