語文課文《找汗》優(yōu)秀教案
教學(xué)目的：
1、朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，知道不同的動物排汗的方式是不一樣的。
2、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生對小動物和童話故事的`喜愛之情，認識8個會認字，一個多音宇。
教學(xué)重點：
朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。
教學(xué)難點；
激發(fā)學(xué)生熱愛生活，探究生活中的為什么。
教學(xué)過程：
一、接觸課文，激趣質(zhì)疑
１、揭示課題。
2、看到課題后你想知道些什么?
二、初讀課文
1、教師范讀。
2、學(xué)生自讀。
三、學(xué)習(xí)課文
�。�、學(xué)習(xí)第一自然段。
(1)讀。
(2)小花貓都去問了誰?
2、成立“找汗特別行動小組”。
(1)任務(wù)一：選任務(wù)二：讀
(2)學(xué)生討論、活動。
(3)檢查學(xué)習(xí)情況。
教師隨機指導(dǎo)學(xué)習(xí)小花貓去向老牛、小馬、黃狗、小豬找汗的句子。
(4)任務(wù)三：演，演一演小花貓向小動物找汗的過程。
四、鞏固練習(xí)
動物身上的趣事你還知道哪些?
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