小語(yǔ)第七冊(cè)《撈鐵�！穬�(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-20 13:59:54 教案我要投稿

小語(yǔ)第七冊(cè)《撈鐵牛》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1．了解懷丙和尚為撈鐵牛做的幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

　　2．了解懷丙和尚把鐵牛撈上岸的經(jīng)過(guò)；

　　3．認(rèn)識(shí)浮力，教育學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)；

　　4．感受勞動(dòng)人民的聰明和智慧，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的本質(zhì)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：懷丙和尚撈鐵牛時(shí)做的四項(xiàng)準(zhǔn)備工作和把鐵牛撈上岸的經(jīng)過(guò)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn) ：對(duì)浮力的認(rèn)識(shí)及利用

　　四、教學(xué)對(duì)策：借助多媒體顯示，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，變抽象為形象，

　　變無(wú)聲為有聲來(lái)解決難點(diǎn)。

　　五、教學(xué)方法：

　　1．借助多媒體建立供對(duì)比模型，通過(guò)對(duì)比，啟發(fā)學(xué)生思維，達(dá)到實(shí)質(zhì)性認(rèn)識(shí)水的浮力的目的。

　　2．借助多媒體顯示，以便教師根據(jù)課文文字?jǐn)⑹龈玫刂v解學(xué)生形象地感知撈鐵牛前的四項(xiàng)準(zhǔn)備工作及撈鐵牛的經(jīng)過(guò)。

　　3．利用多媒體強(qiáng)大的綜合功能、教學(xué)時(shí)效。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　一）引入：

　　1、懷丙和尚為什么說(shuō)：“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來(lái)�！保�

　　2、懷丙和尚是怎樣叫“水”把鐵牛送回來(lái)的呢？

　　二）學(xué)習(xí)第3自然段：

　　1．整件感知

　　1）放錄音朗讀課文，同時(shí)演示多媒體（四項(xiàng)準(zhǔn)備工作動(dòng)畫(huà)

　　片）學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊看畫(huà)面，初步了解懷丙和尚在

　　撈鐵牛前做了哪幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2）檢查提問(wèn)：這段主要寫(xiě)什么？（撈鐵牛前做的準(zhǔn)備工作）

　　2．精讀課文

　　1）出示第三段課文。（多媒體）

　　閱讀要求：

　�。�1）自由讀課文，數(shù)數(shù)這段有幾句？

　�。�2）劃出每句重點(diǎn)詞，想想每句說(shuō)什么。

　　2）檢查自學(xué)情況，隨著學(xué)生的回答，演示多媒體

　�。�1）講讀第一句

　�、俪鍪镜谝痪湓挘⒔o“潛、摸”作上重點(diǎn)記號(hào)（多媒

　　體出示）

　　②多媒體演示“潛水摸�！眲�(dòng)畫(huà)過(guò)程。

　�、坌〗Y(jié)、歸納，多媒體出示“潛水摸�！弊謽�。

　�。�2）對(duì)于第2、3、4句的'教學(xué)方法同上，其中“裝滿(mǎn)”、“結(jié)實(shí)”、“很粗”、“緊緊”這些詞作注重記號(hào)，先后打出“備船裝沙”、“并船搭架”、“牛架相栓”多媒體演示字樣。

　　（3）出示練習(xí)：按照準(zhǔn)備工作的先后順序，用直線連起來(lái)。

　　第一步備船裝沙

　　第二步潛水摸牛

　　第三步牛架相栓

　　第四步并船搭架

　　（4）齊讀課文

　　三）學(xué)習(xí)四、五自然段

　�。ㄒ唬┱w感知

　　1．默讀、思考：每個(gè)自然段分別講什么？

　　2．檢查自學(xué)情況。

　　3．演示打撈鐵牛動(dòng)畫(huà)片。

　　（二）精讀課文

　　1．出示第4、5段課文（多媒體出示）

　　要求：讀一讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的？可以分小組議一議。

　　2、檢查自學(xué)情況（分小組匯報(bào)）

　　3、師進(jìn)一步（1）為什么船會(huì)上��？（演示動(dòng)畫(huà)片）提醒學(xué)生注意船身變化。

　�。�2）為什么繩子越繃越緊？（演示動(dòng)畫(huà)片）提醒學(xué)生注意繩索、鐵牛。

　�。�3）為什么能把鐵牛拔起？這與前面的準(zhǔn)備工作有沒(méi)有關(guān)系？

　　（4）為什么不把鐵�！拜d”上岸，而要“拖”上岸？（演示動(dòng)畫(huà)片）

　�。�5）從拔鐵牛到拖鐵牛，這都是靠什么呢？（水的浮力）

　　4、演示（多媒體出示）

　　（1）準(zhǔn)備工作做好了，和尚先讓水手們，接著，最后（分別分別用四個(gè)字概括出撈牛的三個(gè)步驟）。

　�。�2）船越（），裝的沙就越（），船的重量就越（），船身就下沉的越（），離鐵牛的距離也就越（）；鏟去黃沙，船身漸漸上（），離鐵牛的距離越來(lái)越（），所以繩子越繃越（），因此，鐵牛被（）出了淤泥；最后又將鐵牛順?biāo)匣�，這些都是利用了水的（）（）。懷丙和尚不愧是（）（）（）工程家。

　　5、出示板書(shū)（多媒體出示）

　　潛水摸牛

　　備船裝沙

　　準(zhǔn)備工作并船搭架

　　牛架相栓

　　撈鐵牛利用浮力

　�。☉驯� 鏟沙浮船聰明智慧

　　打撈過(guò)程劃船拖牛

　　拖牛上岸

　　6、師小結(jié)：

　�。�1）讀完了課文，我們知道：懷丙和尚說(shuō)的“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來(lái)”的意思，原來(lái)就是利用水的浮力把它們送回來(lái)。

　　（2）我們?cè)撛鯓幼x懷丙和尚說(shuō)的話呢？（胸有成竹，信心百倍）