《丁丁打針》教案范文

　　一．教學(xué)要求：

　　1．知識(shí)與技能：

　�、贂�(huì)讀9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文。

　　③了解丁丁打針的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)身體，做健康、勇敢的孩子。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。

　　二．重、難點(diǎn)、關(guān)鍵

　　1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。

　　2．鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。

　　三．課時(shí)：一課時(shí)。

　　四．教學(xué)過(guò)程

　　一．談話(huà)導(dǎo)入

　　1．我們每個(gè)人都會(huì)有生病。那平時(shí)大家生病時(shí)最怕什么？（吃藥、打針）

　　2．教師小結(jié)導(dǎo)入。板書(shū)課題：丁丁打針

　　二．朗讀課文，了解事件。

　　1．自由輕聲讀課文。要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

　　2．找出生字詞，讀讀認(rèn)認(rèn)并聯(lián)系上下文想想意思。

　　3．分段指名讀課文。

　　4．集體評(píng)議糾錯(cuò)正音。

　　5．了解故事內(nèi)容。

　�、哦《�為什么要打針

　　a.指名發(fā)言。引讀課文第二自然段。

　　b.聯(lián)系自身經(jīng)歷。讀懂第一自然段內(nèi)容了解生病時(shí)的癥狀。

　�、贫《∨麓蜥槅�？從哪些地方可以看出來(lái)？

　　a. 指名反饋。引讀課文1和3自然段，體會(huì)丁丁對(duì)打針產(chǎn)生的害怕、緊張的`心理。

　　b. 練習(xí)有感情朗讀1－3自然段。

　�、菫槭裁催@次打針后，丁丁不怕打針了呢？

　　a. 學(xué)生默讀課文4、5自然段。

　　b. 體會(huì)護(hù)士的善解人意以及高超的打針技術(shù)。

　　c. 有感情地朗讀課文4、5自然段。

　　6．總結(jié)：打針并不可怕，打針是為了治病。我們大家應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體，做一個(gè)健康、勇敢的孩子。

　　7．分角色有感情地朗讀課文。

　　三．學(xué)習(xí)生字。

　　1．出示文中由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．自由認(rèn)讀。

　　3．指名讀詞、集體評(píng)議、正音。

　　4．重點(diǎn)讀準(zhǔn)下面的音節(jié)。

　　5．自由識(shí)記生字詞。

　　6．出示文中帶生字的句子測(cè)讀。

　　四．書(shū)寫(xiě)生字

　　1．開(kāi)火車(chē)抽讀田字格中的生字。

　　2．用生字?jǐn)U詞、理解字義。

　　3．觀察字形及在田字格中書(shū)寫(xiě)位置。

　　4．教師重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好以下生字。

　　5．學(xué)生認(rèn)真仿寫(xiě)。

　　五．作業(yè)

　　1．用本課生字?jǐn)U詞。

　　2．選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　六．課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

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