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《假如記憶可以移植》教案

時間:2021-06-21 10:38:41 教案 我要投稿

《假如記憶可以移植》教案范文

  教學目標:

《假如記憶可以移植》教案范文

  1.學會本課生字,能聯系上下文或借助工具書理解移植、啟迪、嫁接、出類拔萃、博士、碩士等詞語的意思。

  2.理解詩句內容,體會課文想象的神奇。

  3.有感情地朗讀課文,受到愛科學、學科學、用科學的教育。

  教學重點:

  理解詩句內容,體會課文想象的神奇,受到愛科學、學科學、用科學的教育。

  教學時間:

  1課時。

  教學過程:

  一、啟發(fā)談話,揭示課題、釋題

  1.今天,我們要學習一首想象力十分豐富的詩歌《假如記憶可以移植》。

  2.釋題:移植的意思是:

 、侔巡シN在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。

 、趯⒂袡C體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上,使它逐漸長好。

  3.讀了標題后,你對標題所揭示的事情有什么看法?

  二、按自學要求自學課文

  1.自讀課文,標示出詩節(jié),圈畫出生字新詞,用自己喜歡的方式識記生字,聯系上下文或借助工具書理解詞語之意。

  2.通讀課文,了解課文的大致內容,用勾出起過渡作用的詩節(jié)。

  3.按照幻想啟迪的`順序,理解詩歌內容。

  4.從生活中的啟迪到大膽假設,你體會到作者的什么思想?

  三、檢查自學效果,交流討論

  1.理解移植、啟迪、嫁接、出類拔萃等詞之意。

  2.起過渡作用的詩節(jié)是哪一詩節(jié)?體會其在文章中的作用。

  3.哪些詩節(jié)描寫的是作者的想象?哪些詩節(jié)描寫的是生活給予的啟迪?

  4.有感情地朗讀作者的想象部分,體會想象部分末尾省略號的作用,思考:記憶可以移植,好嗎?為什么?

  5.假如記憶可以移植,你還會想些什么呢?去做些什么呢?說一說。

  過渡:記憶移植能實現嗎?能。這來自于生活的啟迪。

  6.有感情地朗讀5~7詩節(jié)。思考:怎樣才能實現記憶移植,讓這種神奇的想象成為現實。

  7.談談你讀了這首詩歌后,受到了什么啟迪?

  8.總結。讓學生受到愛科學、學科學、用科學的教育。

  四、指導朗讀

  詩歌的朗讀,要注意詩的特點。要通過恰當的停頓,讀出鮮明的節(jié)奏,不能讀破詩句,還要注意把韻腳讀得響亮,讀出詩的韻味。這首詩押的是i韻。

  如第一、二詩節(jié)的朗讀:

  假如/記憶/可以移植,

  生活/該是/多么有趣

  把爺爺的記憶/移植給我,

  我/就能看到/爺爺的爺爺/

  長的/是什么模樣,

  把我的記憶/移植給爺爺,

  爺爺/也會看到我/

  在操場上/是多么頑皮。

  五、作業(yè)

  假如記憶可以移植,你還會想些什么?試著用筆寫下來,寫成詩的形式也可以。

  板書設計

  27 假如記憶可以移植

  幻想 記憶可移植生活 多有趣

  啟迪 樹木的嫁接 創(chuàng)造出奇跡

  實現 不懈探索 努力移植 成為現實

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