《蜻蜓仙子》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在對(duì)比觀察中，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)小飛蟲(chóng)都有一對(duì)翅膀。

　　2、了解夏季蜻蜓低飛的常識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感知蜻蜓翅膀通透的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：細(xì)致觀察、大膽表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒體圖片、影像。

　　2、幼兒用書(shū)第5冊(cè)第4~5頁(yè)。

　　3、掛圖《蜻蜓仙子》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、蜻蜓仙子真漂亮。

　　欣賞掛圖三或影像。

　　小朋友們好！我是魔法小仙女，你們喜歡我嗎?我有一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的魔法棒，看看變出了什么。這是蜻蜓仙子！小朋友仔細(xì)看看，蜻蜓仙子和我一樣都有一對(duì)什么？我們的翅膀看起來(lái)怎么樣？

　　二、蜻蜓仙子很特別。

　　對(duì)比觀察掛圖一、二、三，聚焦表述翅膀的異同。

　　我們?cè)賮?lái)看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它們都有什么？蜻蜓的翅膀和誰(shuí)的.翅膀比較像?（將蜻蜓掛圖居中擺放。）知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起來(lái)比較像，都是有點(diǎn)透明的。

　　花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀?yàn)槭裁床幌衲?有什么不同？

　　三、蜻蜓仙子的秘密。

　　觀察幼兒用書(shū)第4~5頁(yè)。

　　天氣好像要怎么了？你是從哪里看出來(lái)的?找一找，畫(huà)里有蜻蜓仙子嗎?它們飛得怎樣？很高還是很低？誰(shuí)知道它們?yōu)槭裁达w得這么低嗎?

　　因?yàn)榭煲�下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就�?huì)飛得很低。所以，媽媽給出門(mén)的爸爸送什么?

　　如果你發(fā)現(xiàn)，很多蜻蜓仙子都飛得特別低，你就知道快要怎樣了？這是站您仙子的小秘密，小朋友們可以藏在心里。

　　活動(dòng)延伸

　　可將靖蜓、蝴蝶、知了的掛圖，以及收集來(lái)的圖片或照片投放在益智區(qū)（需有意識(shí)地根據(jù)蟲(chóng)蟲(chóng)的種類(lèi)分類(lèi)擺放），便于幼兒繼續(xù)對(duì)比、觀察，明確感知小飛蟲(chóng)翅膀的異同，并更好地開(kāi)展“對(duì)對(duì)碰”游戲。

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