彩色筆和惡老頭大班教案
故事：彩色筆和惡老頭
在一個(gè)城堡里，住著彩色筆五兄弟，它們是：紅鉛筆，綠鉛筆，黃鉛筆，藍(lán)鉛筆和咖啡鉛筆。這里，還住著一個(gè)沒(méi)有顏色的惡老頭，它把這個(gè)城堡變得和它一樣沒(méi)有顏色。
有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。
彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來(lái)。
惡老頭知道了這件事，就變成狂風(fēng)向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹(shù)，擋住了狂風(fēng)。
惡老頭又變成一團(tuán)大火，燒向彩色筆兄弟，藍(lán)鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。
惡老頭氣壞了，這次，它變成一個(gè)可怕的黑夜，它使一切顏色都不見(jiàn)了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了，紅鉛筆變成一個(gè)紅紅的的太陽(yáng)，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽(yáng)一照，嚇得逃的無(wú)影無(wú)蹤，再也不敢出來(lái)了。
彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個(gè)美麗的.家園。
1、 語(yǔ)言、藝術(shù)
2、 科學(xué)
3、 社會(huì)、健康
活動(dòng)名稱(chēng)：彩色筆和惡老頭(適合大班下期)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和故事提供的線(xiàn)索，對(duì)情節(jié)發(fā)展提出自己的建議。
2、鼓勵(lì)幼兒能積極表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)易幕布場(chǎng)景，角色指偶(彩色筆五兄弟、惡老頭、蝴蝶)，插入背景(狂風(fēng)、大樹(shù))，無(wú)色城堡背景圖(已分割)，錄音，蠟筆，圖畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、 指導(dǎo)語(yǔ)：我們今天來(lái)看一場(chǎng)指偶戲，叫“彩色筆和惡老頭”。
二、分段欣賞，討論
1、 觀賞第一段故事(開(kāi)頭"變得和它一樣沒(méi)有顏色。)
2、 提問(wèn)：城堡里住著誰(shuí)?為什么說(shuō)他是惡老頭?
3、 觀賞第二、第三段故事(有一天"擋住了狂風(fēng)。)
4、 引導(dǎo)幼兒討論：彩色筆兄弟如何對(duì)付惡老頭變的狂風(fēng)?
5、 當(dāng)惡老頭又變成一團(tuán)大火，燒向彩色筆兄弟。
6、 討論：什么顏色的鉛筆可以對(duì)付惡老頭變的大火?
7、 猜一猜，惡老頭又會(huì)變成什么東西?
8、 黑夜里看不見(jiàn)色彩，彩色筆兄弟怎樣抵抗黑夜呢?
三、完整欣賞
1、 幼兒完整觀賞指偶表演。
2、 我們?cè)鯓觼?lái)改變這個(gè)沒(méi)有顏色的城堡?
3、 幼兒分組為無(wú)色的城堡涂色，并重新拼成彩色的城堡。
【彩色筆和惡老頭大班教案】相關(guān)文章：
大班社會(huì)領(lǐng)域教案《避開(kāi)惡貓的方法》08-20
含有好和惡的成語(yǔ)12-29
老頭和老太美文10-15
《張惡子廟》的原文和注釋05-08
彩色筆童話(huà)作文09-12
《月亮和太陽(yáng)》大班教案12-09
《和時(shí)間賽跑》大班教案11-26
《大雨和小雨》大班教案04-19