小小理發(fā)師小班藝術(shù)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　利用學(xué)習(xí)過(guò)的短線(xiàn)、長(zhǎng)線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)和螺旋線(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)新潮發(fā)型，進(jìn)一步感受線(xiàn)條的美。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)：孩子們，今天我們班來(lái)了一位客人。他是森林之王，你們猜猜是誰(shuí)，對(duì)了，是獅子。教師模仿獅子的口氣說(shuō)：“大家不要怕，我聽(tīng)說(shuō)小三班的`小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型特別漂亮，所以我想請(qǐng)小三班的小設(shè)計(jì)師們給我也設(shè)計(jì)一種漂亮的發(fā)型，好嗎?”

　　2.教師介紹發(fā)型設(shè)計(jì)的方法。

　　我們?cè)鯓咏o獅子大王設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型呢?就用我們以前學(xué)過(guò)的各種線(xiàn)條來(lái)設(shè)計(jì)吧。復(fù)習(xí)各種線(xiàn)條(短直線(xiàn)、長(zhǎng)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、螺旋線(xiàn)等)的畫(huà)法。

　　3.幼兒自由繪畫(huà)。教師巡視指導(dǎo)。

　　4.把幼兒設(shè)計(jì)的各種發(fā)型貼到作品欄上，幼兒自由欣賞，可以跟別的小朋友或老師說(shuō)一說(shuō)自己都用了哪些線(xiàn)條給獅子大王設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型。

　　5.教師小結(jié)并送走滿(mǎn)意的大獅子。

　　本節(jié)活動(dòng)讓幼兒對(duì)以前學(xué)過(guò)的幾種線(xiàn)條有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓幼兒把所學(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用于實(shí)踐，并從中得以提高。

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