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《真愛》的講評(píng)教案

時(shí)間:2021-06-25 12:33:39 教案 我要投稿

《真愛》的講評(píng)教案

  教學(xué)目的:

《真愛》的講評(píng)教案

  1、通過互評(píng)互改,使學(xué)生了解真愛的意義,《真愛》講評(píng)教案。

  2、了解學(xué)習(xí)別的同學(xué)在習(xí)作中,是否把事情的經(jīng)過記述完整,是否抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反應(yīng)人物的情感。

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀例文

  1、師范讀兩篇好的作文,集體評(píng)議,并說說好在何處,不足在哪里。師出示評(píng)語(yǔ)。

  2、師再讀一篇差的一點(diǎn)作文,生說說不足之處,但也點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn),同樣把評(píng)語(yǔ)寫在黑板上。

  3、明白一篇佳作需具備的條件。

  二、互評(píng)互改

  1、學(xué)生交換習(xí)作,仔細(xì)閱讀。

  2、老師強(qiáng)調(diào)批閱符號(hào),指出批閱要求,小學(xué)作文指導(dǎo)《《真愛》講評(píng)教案》。

  3、學(xué)生認(rèn)真讀寫作,用修改符號(hào)批示作文。

  4、根據(jù)前面出示的好作文的.評(píng)語(yǔ)及差一點(diǎn)作文的評(píng)語(yǔ),結(jié)合手中的作文,給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。

  5、師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。

  三、學(xué)生推舉優(yōu)秀習(xí)作,班上范讀

  1、讓批閱的同學(xué)讀此文,并說說該文成功之處與不· 足之處。

  2、同學(xué)們聽后有什么意見,各抒己見。

  四、作文本回歸本人,修改完善。

  1、生各自拿回自己的作文本。

  2、閱讀修改完善。

  3、互相傳閱,互相學(xué)習(xí)。

  五、師總結(jié)。

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