《太陽是大家的》優(yōu)秀教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)彤、陪２個(gè)生字，會(huì)寫彤、霞、陪、趁４個(gè)生字，正確讀寫紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢(mèng)等詞語。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
�。场⒍玫厍蚴侨祟惞餐募覉@，太陽是大家的，人類應(yīng)友好相處。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解詩歌的含義。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
�。�、教師導(dǎo)入：
猜謎語，有位長壽老公公，天亮從東來出工。他把光明給世界，還把溫暖灑人間。要問公公在哪里，請(qǐng)你仔細(xì)看畫中。
�。�、學(xué)生猜謎，教師引導(dǎo)。板書課題。
二、初讀課文
�。�、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�。�、開火車認(rèn)讀詞語。
�。�、四人為一小組互讀課文，互相幫助指正。
�。�、每組推選一名代表讀課文，比一比哪個(gè)小組讀得正確、流利。
三、朗讀感悟
１、讀一讀：
自由讀文，想一想這首詩告訴了我們什么，把不明白的`地方畫出來。
�。�、幫一幫：
小組內(nèi)同學(xué)互相說一說讀了這首詩知道了什么，提出自己不懂的問題，共同研究。
�。场⒄f一說：
小組派代表在全班交流。
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結(jié)合第二小節(jié)，說一說太陽做了哪些好事。除詩中所寫的之外，太陽還做了哪些好事？指導(dǎo)學(xué)生仿照詩句進(jìn)行補(bǔ)充，如：
她使莊稼茁壯成長，
她使動(dòng)物有了溫暖的家；
她陪著小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，
聽他們充滿童趣的談話。
�。�、朗讀最后一節(jié)，結(jié)合插圖，說說這一節(jié)的意思：
⑴ 從對(duì)別的國家的小朋友等待太陽、盼望太陽的描寫中，感受太陽是大家的；
�、� 太陽是大家的，人和人是平等的，各國人民要友好相處。
第二課時(shí)
一、感情朗讀
�。薄⒆杂衫首x課文，畫出自己喜歡的詩句，反復(fù)練讀。
２、讀出自己喜歡的詩句，學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。
�。�、有感情地朗讀全文。
二、練習(xí)背誦
�。�、小組內(nèi)同學(xué)互相背誦，比比準(zhǔn)背得準(zhǔn)確。
２、指名分小節(jié)背誦，其他同學(xué)默背。
三、交流感受
�。薄⑾胍幌耄�
學(xué)習(xí)了這首詩以后，有什么感想。
�。病⒄勔徽劊�
說說自己的感想或收獲。
３、說一說：
你想對(duì)別的國家的小朋友說些什么，自由表述。
四、學(xué)習(xí)生字
�。薄⒅攸c(diǎn)指導(dǎo)：
彤字，左半邊不要多寫一點(diǎn)，
霞字注意上下的比例關(guān)系，同時(shí)還要注意下半部分的正確寫法，聯(lián)系假字書寫。
�。病W(xué)生練習(xí)。
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