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《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-01 12:11:25 教案 我要投稿

《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

 。保畬W(xué)會本課生字,認(rèn)識新偏旁,理解由生字組成的詞語。

 。玻苷_、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

 。常ぐl(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,關(guān)心個(gè)幫助殘疾人。

  教學(xué)重難點(diǎn):識字、寫字;朗讀、背誦詩歌。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:生字卡、小黑板,錄音帶、投影。

  主要板書安排:

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  課內(nèi):抄寫字詞、組詞、擴(kuò)詞。

  課外:讀背詩歌。

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一.導(dǎo)入新課

  小朋友,在我們今天這個(gè)社會,人們都很關(guān)心殘疾人,幫助他們解決各種困難。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文,講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人是事。

  二.提出課題,解題。

  三.初讀指導(dǎo)

 。保詫W(xué)生字詞。

  (1).會讀田字格里的生字。

  (2).聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  喜滋滋鄰居送給田野歡樂童年清波替

  (3).讀通課文。

 。玻畽z查自學(xué)情況。

  (1).出示字詞,指名讀。

  (2).了解詞語的掌握情況。

  (3).指名分段讀課文。

 。常中」(jié),理清脈絡(luò)。

  (1).這首詩共16行,分成幾個(gè)小節(jié)?每個(gè)小節(jié)有幾行?

  (2).看看下面四個(gè)小節(jié)的意思,對照課文,在括號里填上序號。

  ()向盲婆婆表示自己的心意。

 。ǎ┙o盲婆婆送蟈蟈。

 。ǎ┫蛎て牌耪f明送蟈蟈的目的。

  ()相信會使盲婆婆滿意。

  (3).指名學(xué)生填寫。

  (4).小結(jié)。

  (5).分4組讀課文,每組讀一節(jié)。

 。担R讀課文

  第二課時(shí)

  一.精讀訓(xùn)練

 。保磮D。

  (1).圖上畫了什么人?

  (2).戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么?他的神情怎樣?他右手提著什么/蟈蟈是什么顏色的?

  (3).盲婆婆神情怎樣?她的手勢、動作說明了什么?

  (4).小結(jié)圖意。

  2.分小節(jié)學(xué)習(xí)。

  第一節(jié)

  (1).指名讀。

  (2).這一節(jié)只有一句話,告訴我們這位“紅領(lǐng)巾”提回蟈蟈時(shí)神情怎樣?他為什么會這么高興?他為什么要關(guān)心盲婆婆?

  (3).小結(jié)。

  (4).齊讀第一節(jié)。

  第二節(jié)

  (1).指名讀。

  (2).這一節(jié)有幾句話?第一句話說了什么?蟈蟈真的會唱歌嗎?那為什么“紅領(lǐng)巾”說它會唱歌?

  (3).第二句說了什么?“紅領(lǐng)巾”說“在我上學(xué)的時(shí)候,就……”這句話說明了什么?你們看,“紅領(lǐng)巾”愛蟈蟈,但他更愛誰?為什么這么說?

  (4).小結(jié),齊讀。

  第三節(jié)

  (1).指名讀。

  (2).這一節(jié)有幾句話》第一句話說了什么?這句中的“歌聲”指的是什么?“歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)田野”是什么意思?想一想,蟈蟈本來是在什么地方!翱吹叫∠魈实那宀ā敝傅氖鞘裁矗棵髅髦烂て牌趴床灰姈|西,為什么偏要說她會看到小溪的清波?

  (3).第二句說了什么?這一句里的.“往日”指的是什么時(shí)間?請想一想,上面一句說的是歌聲會使盲婆婆想到田野,這一句說的是歌聲會使人想到什么?為什么這么說?

  (4).出示投影:盲婆婆在田野里。

  a.圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開心?

  b.在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象?

  c.指名自由說說圖意。

  (5).指名二人分讀本節(jié)兩個(gè)字詞對稱的句子,聯(lián)系圖意,體會一下。

  (6).小結(jié)。齊讀。

  第四節(jié)

  (1).

  指名讀。

  (2).這一節(jié)有幾句話?第一句說了什么?這一句和第二小節(jié)第一句說法完全相同,但是意思就不完全相同,你們能體會出來嗎?

  過渡:蟈蟈到底能不能給盲婆婆帶來歡樂呢?請看第二句。

  (3).第二句說了什么?“紅領(lǐng)巾”這句話有什么含義?

  (4).指名有感情地讀第四節(jié)。

  (5).小結(jié)。

  三.總結(jié)

  這首兒童詩說的是“紅領(lǐng)巾”送蟈蟈給盲婆婆,讓盲婆婆得到歡樂,表現(xiàn)了少年兒童對殘疾人的愛心。

  你們讀了,有什么體會?你們也關(guān)心殘疾人么,可以說說。

  第三課時(shí)

  一.朗讀指導(dǎo)

 。保處煼蹲x。

 。玻畬W(xué)生練讀。

 。常该x,師生評議。

  二.背誦

 。保配浺粜蕾p。

 。玻钢鍟场

 。常魅溯p聲背誦。

  4.分組交換背。

 。担帻R背。

  三.寫字指導(dǎo)

  四.作業(yè)練習(xí)

 。保瓕懮衷~。

 。玻纫槐,再組詞。

  忘()你()鄰()古()

  盲()您()您()郊()

 。常?dāng)U詞訓(xùn)練。

  野()()()喜()()()

  居()()()

  忘()()()

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