《各種各樣的學(xué)�！菲返屡c社會教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生通過了解我國學(xué)校形態(tài)從過去到現(xiàn)在的變化，知道學(xué)校隨著時(shí)間的推移在變化、在進(jìn)步，并發(fā)展學(xué)生的時(shí)間意識。
2．培養(yǎng)學(xué)生解讀圖片的能力，以及比較不同、尋找差異個(gè)共性的初步能力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上一節(jié)課，我們了解到了世界上有各種各樣的學(xué)校，誰來說說有哪些種類的'學(xué)校呢？今天我們繼續(xù)來講講各種各樣的學(xué)校。
二．出示插圖“古代私塾”
問：圖中兩個(gè)分別是什么人？他們在干什么？師述：這就是古人讀書的地方。古時(shí)候人讀書，都到老師家中去讀書的，那時(shí)稱老師為先生，窮人家的孩子是讀不起書的，只有有錢人家的孩子才能去上學(xué)。
三．出示“20世紀(jì)初的學(xué)�！焙汀�0世紀(jì)50年代的學(xué)�！�，比一比，學(xué)校的設(shè)施有什么變化？
四．出示“爸爸媽媽小時(shí)侯的學(xué)校”和古代私塾進(jìn)行比較，又有什么變化？從中你知道了什么？
五．出示“今天的學(xué)�！焙颓懊鎸W(xué)校進(jìn)行比較，又有什么變化？從這么多的變化中你又懂得了什么？
六．小組討論：你希望未來的學(xué)校是什么樣子的？說一說，再畫一畫。
七．“未來的學(xué)�！碑嬚�，評比誰的構(gòu)思最好。
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