二年級品德與生活上冊《坐立走,有精神》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌。

　　2、正確的姿勢有利于身體健康，從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢。

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄音磁帶、多媒體課件

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、出示課件：讓學(xué)生說說他們在干什么？

　　2、師：來吧，來吧，讓我們行動起來，把身體練得棒棒的。

　　3、播放歡快的'旋律，讓學(xué)生動起來，體驗鍛煉身體的樂趣。

　　二、新課教學(xué)：

　　1、你知道正確的坐、立、走姿勢嗎？你做一做看。

　　2、提出正確的坐立走姿勢，讀兒歌。

　　3、同桌前后互相檢查姿勢是否正確。

　　4、活動：練一練

　　唱《拍手歌》、學(xué)生上臺演示，全體學(xué)生進(jìn)行評價。

　　5、討論：

　　注意正確的姿勢對我們有什么好處呢？

　　{學(xué)生自由發(fā)言}

　　三、課外延伸：

　　讓我們從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，來開展比賽吧！比一比誰的姿勢美。

【二年級品德與生活上冊《坐立走,有精神》教案】相關(guān)文章：

關(guān)于《坐立走有精神》的教學(xué)教案04-05

《坐立走,有精神》說課稿范文12-21

《坐立走 有精神》教學(xué)反思07-07

《坐立走有精神》教學(xué)反思11-21

二年級上學(xué)期品德與生活教科版《坐立走,有精神》教案07-04

《坐立走,有精神》教學(xué)反思范文02-02

坐立走有精神教學(xué)反思12-21

坐立走有精神的評課稿11-09

《坐立走》教學(xué)反思07-04