《落下來》教案設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
樂意和老師、同伴一起探究，共同觀察廣告紙落下時(shí)的不同現(xiàn)象，樂意把觀察到的現(xiàn)象告訴大家。
活動準(zhǔn)備：
各種各樣的廣告紙，記錄紙，筆
活動過程：
一、導(dǎo)入，和幼兒討論生活中的各種廣告紙，感知廣告紙的作用。
師：小朋友們中午好！
幼：老師中午好！
師：請看黑板，你看到了什么？
幼：賣電視的廣告，賣服裝的廣告
師：你還看到過什么樣的廣告紙
幼：賣房子的廣告紙
幼：賣玩具的廣告紙
師：廣告是告訴你買東西的紙。為什么要用廣告紙？干什么的？
幼：要賺錢
幼：要推銷自己的商品
幼：宣傳自己的產(chǎn)品
師：這張廣告紙上2011、3、2表示的是什么？
幼：日期
師：那像這個(gè)288、198、表示的是什么呢？
幼：價(jià)格
師：過期的廣告紙有用嗎
幼：下一個(gè)三月份有用
師：還有呢
幼：折飛機(jī)
師：這個(gè)想法很好，等會我們一起玩
幼：賣廢品，換錢
幼：丟到垃圾桶
師：家里都有過期的廣告紙吧，今天我們就一起來玩一玩
二、探究廣告紙落下的不同現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒說說廣告紙是怎么落下來的
師：看看這是什么？
幼：紙片和紙球
師：老師這里有很多紙片和紙球，請每個(gè)小朋友拿一張紙片和一個(gè)紙球，玩一玩看一看，看看紙片落下來是什么樣子的？紙球落下來是什么樣的？
師：干活去吧
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師：好，把紙片和紙球送回原地，誰來說說看？
幼：紙片落下來彎彎曲曲的
幼：紙球落下來是直直的
師：哦，看出了樣子，還有嗎？紙片是怎樣落下來的
幼：紙片是像坐滑梯一樣落下來的'
幼：像葉子一樣落下來的
幼：飄下來的
師：飄下來的？好美呀！那誰會做紙片飄下來的動作？
（請一幼兒用手臂表演）
師：飄到東，飄到西
師：那么，紙球是怎樣落下來？
幼：砸下來的
師：顯然，看出了速度
師：誰能告訴我，一只手拿紙片，一只手拿紙球，兩手同時(shí)放開，誰先落下來？
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幼：紙球先落
師：為什么
幼：因?yàn)榧埱蛑匾恍?/p>
師：是重一些嗎？等一下我把紙球打開讓你們看一看
三、讓幼兒猜猜“丫”字形廣告紙紙片是怎么落下來的？鼓勵幼兒猜測并嘗試制作、玩耍
師：我這里還有好玩的，伙計(jì)們，看清楚了哦，我來變魔術(shù)了
（變廣告紙）
師：撕一個(gè)小口，關(guān)上門，變什么
幼：汽車
師：又撕一個(gè)小口，關(guān)上門，像什么
幼：路燈
幼：冰棍
師：撕一個(gè)大口，彎彎腰，變什么
幼：海鷗
師：看看這張“丫”形廣告紙是怎樣落下來的
師：你來試試看哦，你有辦法讓你的廣告紙像老師這樣落下來嗎
（幼兒玩紙）
師：怎樣落下的
幼：轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去落下來的
四、讓幼兒記錄紙片紙球落下來的現(xiàn)象
師：我記得這張廣告紙是飄到東飄到西誰能畫下來？親愛的你來畫
�。ㄕ埲變寒嫵黾埰�、紙球、“丫”形紙落下來的現(xiàn)象）
五、延伸
師打開紙球：紙片真的是輕的嗎？紙球真的是重的嗎？它們是一樣大的哦，這個(gè)問題留給你們自己去觀察，去解決。回家之后折一架紙飛機(jī)，看看紙飛機(jī)是怎樣落下來的好嗎？
師：朋友們再見！
幼：老師再見！
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