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《This bag is hers》教案設(shè)計

時間:2021-07-02 13:08:17 教案 我要投稿

《This bag is hers》教案設(shè)計

  教學(xué)內(nèi)容:

《This bag is hers》教案設(shè)計

  SB(學(xué)生用書)和AB(課堂活動用書)

  學(xué)習(xí)任務(wù):

  It’s mine hishersJimmy’s.

  運(yùn)用任務(wù):

  1.做練習(xí)

  2.參加"失物招領(lǐng)"的'游戲

  教學(xué)程序:

  一、熱身復(fù)習(xí)

  表演上一節(jié)課的課后作業(yè),教師對表演出色的表揚(yáng).

  二、課文導(dǎo)入

  上節(jié)課我們在失物招領(lǐng)處找回自己的東西.我們看課文中還有誰的東西.

  三、課文教學(xué)

  利用簡筆畫吸引學(xué)生的注意力.教師先畫出書包的一部分,向?qū)W生提問:"What’s this?"然后問:"Whose bag is this?"聽課文錄音,請學(xué)生邊看插圖邊跟讀,模仿語音語調(diào).學(xué)生幾人一組分角色表演對話,教師做必要的指導(dǎo).

  完成練習(xí),聽錄音,試著自己連線.

  四、任務(wù)完成

  完成運(yùn)用任務(wù)1.學(xué)生兩人一組,一人指著圖片問,一人回答,完成對話練習(xí).

  完成運(yùn)用任務(wù)3.請一名學(xué)生讀出幾個表示所屬關(guān)系的單詞,然后在規(guī)定時間讓學(xué)生根據(jù)插圖完成選擇填空.

  五、課文學(xué)習(xí)

  教師播放錄音歌曲,讓學(xué)生整體感知歌曲大意,再放一遍,鼓勵學(xué)生跟唱,教師同時教唱歌曲.

  六、課后作業(yè)

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