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鳥的天堂第一課時教案設計

時間:2021-07-04 20:36:24 教案 我要投稿

鳥的天堂第一課時教案設計范文

  〖教學目標

鳥的天堂第一課時教案設計范文

 。、讀通課文,認讀生字詞,整體感知文章主要內(nèi)容。

 。、理清課文脈絡,初步體會作者兩次去“鳥的天堂”看到的不同。

  3、通過朗讀,想象,同作者一起感受第一次去“鳥的天堂”時的心情。

  〖教學重點

  讀通課文,認讀生字詞,整體感知文章主要內(nèi)容,理清課文脈絡。

  〖教學準備

  多媒體課件

  〖教學過程

  一、揭示課題 質疑激趣

 。薄鍟

  鳥的天堂

  學生齊讀題,再個別讀題。

  說一說:

  你是帶著怎樣的心情讀這個課題的.,為什么?

 。▽W生的回答可能是:帶著愉悅的心情讀課題。因為天堂里很美,小鳥生活在天堂里很幸!

 。、通過課前自學收獲,用自己的話簡單描述天堂的美或是小鳥的幸福生活。

 。、個別質疑,相機引出下環(huán)節(jié)。

  讀了這個課題,你有什么疑問嗎?

  二、讀課文 整體感知

 。、讀通課文,讀完后,針對疑惑同桌討論,能解決的問題同學間解決。

 。、建議由幾名同學讀課文。

 。▽W生自由表達自己的想法,意見可以多樣。最后共同確定,因為作者兩次去了“鳥的天堂”,所以由兩位同學分別朗讀課文。 )

 。、帶問題,聽朗讀:

 、 同學讀的句子是否通順,每個字的字音是否標準。

 、 作者兩次去“鳥的天堂”所見所聞有何不同?

 。、生字詞鞏固,針對問題,重點指導。如:

  “枝干”“不可計數(shù)”“應接不暇”“撥”等。

 。怠⒔鉀Q問題:

  第一次:

  我和朋友們第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到了“鳥的天堂”──大榕樹。

  第二次:

  第二天早晨,“我”和朋友們再次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到了“鳥的天堂”里的居民──鳥兒的活動情景。

  〖板書設計

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