托兒班社會(huì)課程《小魚游游》教案設(shè)計(jì)
名稱一：小魚游啊游
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)身體平衡地小跑步
材料：
金魚胸卡若干
過程：
�。保變喊呀痿~胸卡掛在自己的脖子上。 ２．教師示范小金魚搖尾巴游來游去的動(dòng)作：雙手放在身體兩側(cè)自由搖擺，往前跑。 ３．聽教師念兒歌《找到三個(gè)好朋友》，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小金魚游泳的動(dòng)作。 ４．活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊小跑步。
建議：
活動(dòng)前，先讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。
名稱二：小魚吐泡泡
目標(biāo)：
手眼協(xié)調(diào)、感知濕性顏料
材料：
印章、濕性顏料、抹布
過程：
�。保鍪痉独龍D，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)小魚吐出了幾個(gè)泡泡。 ２．教師演示印章的使用方法： ——“蘸上顏料后，用力蓋在小魚的旁邊�！� “小魚吐的泡泡越多越好�！� ３．幼兒給小魚蓋印章，教師觀察幼兒蓋印章情況，給予必要的幫助。 ４．陳列幼兒作品，數(shù)數(shù)泡泡的個(gè)數(shù)，比比多少。
建議：
１．濕性顏料的水分要少些。 ２．印章可以用胡蘿卜削去一個(gè)截面替代。
名稱三：捉小魚
目標(biāo)：
練習(xí)敏捷地躲閃
材料：
與人數(shù)相等的魚胸卡、捕魚的'網(wǎng)兜(塑圈、大塊花布替代)、歌曲錄音磁帶
過程：
�。保议L(zhǎng)幫助幼兒將魚胸卡貼在孩子胸前。 ２．播放錄音歌曲，家長(zhǎng)扮演捕魚人，幼兒扮演小魚開展游戲。 ３．家長(zhǎng)要聽完最后一句歌詞才可以捕捉小魚(用網(wǎng)或圈套住孩子，或者父母分別拉住花布兩頭向上拋起做成網(wǎng)罩罩住孩子)。
建議：
�。保疄樘岣哂變河螒蚺d趣，家長(zhǎng)先可以故意不捕“小魚”。 ２．在自然角中飼養(yǎng)小金魚，幼兒在觀賞中逐漸產(chǎn)生對(duì)小金魚的喜愛，模仿小金魚游來游去的動(dòng)作。 ３．利用墻面布置——哪些動(dòng)物水里游，讓幼兒認(rèn)認(rèn)說說在水里游的動(dòng)物的名稱。
附：兒歌
找到一個(gè)好朋友（豐豐）
小金魚水里游， 東游游西游游。 游來游去找朋友， 找到一個(gè)好朋友。 小魚吐泡泡（婷婷） 小小魚，吐泡泡， 吐出一個(gè)小泡泡， 吐出一個(gè)大泡泡， 大大小小真有趣。
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