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奇妙的口袋教案

時間:2021-07-07 19:20:52 教案 我要投稿

奇妙的口袋教案

  活動目標:1、學習用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長短等特征。

奇妙的口袋教案

  2、培養(yǎng)幼兒愿意用語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

  活動準備:1、每人一個小口袋,分別裝有各種不同的物體。

  2、請配班教師幫助說情景式環(huán)境的引語,教師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼印?/p>

  3、小紅花若干份糨糊

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情景式環(huán)境,激發(fā)幼兒動手觸摸的興趣。

 。ㄅ浒嘟處煟┙裉煅,有位神奇的老爺爺要給我們大家送來一樣神奇的禮物。讓我們趕快把神奇老爺爺請出來吧!(配班教師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼幼哌M教室說:小朋友們好,我是神奇老爺爺。我呀今天帶來一個非常神奇的口袋,里面有許多的寶物。你們想知道有哪些寶物嗎?我今天要給小朋友們出個難題,不準你們打開口袋用眼睛看,要想個有趣的好辦法來猜猜里面到底是什么?你們快想吧來告訴我好嗎?)

  二、引導幼兒通過用手觸摸感知物體的不同特征,并且用簡單的'語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感覺。

  1、師:小朋友的辦法怎么樣呢?讓我們來請幾位小朋友試一試吧!

  2、幼兒用手觸摸物體教師進一步提問幼兒物體的特征(你摸的寶物是軟軟的還是硬硬的,幼兒分別說出自己的感受)。

  3、幼兒游戲,感受觸摸的樂趣

  小朋友想不想有個神奇的口袋呀?神奇老爺爺呀也為你們每個小朋友都準備了一個神奇的口袋,神奇老爺爺想和你們做個游戲你們愿意嗎?

  交代游戲規(guī)則:教師發(fā)出指令如:請你摸一個硬硬的物體,第一個按要求摸到的幼兒上臺拿朵小紅花貼在自己的衣服上,誰的衣服上的小紅花最多誰是勝利者

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