《養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣》第一課時教案
課型：新授課
課時：第一課時
學(xué)習目標
1、獨立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習任務(wù)，不抄襲、不舞弊。學(xué)會制定自己的雙休日計劃。
2、喜歡各種學(xué)習方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習準備
1．讓學(xué)生搜集整理自己知道的學(xué)習方法。
2．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些和學(xué)生學(xué)習習慣相關(guān)的素材。
教學(xué)過程
一、情境創(chuàng)設(shè)：
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“電視迷上課”。）
老師：我們從這個故事中，明白了什么呢？
學(xué)生：（略）
老師：晚上如果長時間看電視，第二天我們上課時，就不會有精神，就不能認真聽講。我們就不能學(xué)會老師的講課內(nèi)容，是不是�。�
學(xué)生：（略）
老師：所以我們每天上課時，都要保持良好的精神狀態(tài)，認真聽講，這樣我們的成績才會提高。（過渡）
二、自主學(xué)習：
1、打開課本第六十三頁，我們認真看一看圖中的'同學(xué)是怎么做的？然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：聽課時要做到：一看、二聽、三說、四記、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有這樣我們才能提高學(xué)習效率，使自己更好的學(xué)習。我們平時是怎么做的呢？
學(xué)生：（略）
2、我們上課還需要注意什么呢？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：我們上課時還要積極舉手發(fā)言，不懂就問，自然課等課程要多動手，這樣我們才能更好的學(xué)習，是不是呢？
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“上課要專心”；圖片“舉手發(fā)言”、“認真”等。）
老師：課上我們要專心聽講，課下我們要認真、獨立的完成作業(yè)。只有這樣我們才能更好的鞏固自己的知識。（過渡）
3、平時你是怎么完成自己的作業(yè)的呢？大家一起說說吧！
學(xué)生：（略）
老師：大家打開課本第六十五頁，我們看看圖中同學(xué)的做法好嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做呢？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
老師：寫作業(yè)是為了讓我們能更好的鞏固自己課上所學(xué)的知識，因此我們要獨立完成學(xué)習任務(wù)，遇到不會或不懂的問題可以向同學(xué)或老師請教，不能抄襲別人的作業(yè)。要到作業(yè)不會做，讓家人替自己做作業(yè)，是舞弊和欺騙的行為，是不足取的。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“按時完成作業(yè)”、“做作業(yè)要認真”；欣賞圖片“不良學(xué)習習慣”、“堅持不懈”、“有始無終”、“作業(yè)認真”、“做作業(yè)對比”等進行辨析學(xué)習。）
老師：學(xué)習是我們的主要任務(wù)，為了鞏固所學(xué)的知識，我們還要學(xué)會合理安排時間，認真復(fù)習和預(yù)習。（過渡）
3、大家平時寫作業(yè)時有沒有合理安排時間的習慣呢？你是怎么做的呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家打開課本第六十六頁，我們看圖中的同學(xué)是怎么做的？
學(xué)生：（略）
老師：制定學(xué)習計劃是合理安排時間的一種有效方式，它可以讓你充分利用有效的時間完成你任務(wù)，你制定過學(xué)習計劃嗎？你是怎么做的呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家看課本第六十六頁的雙休日計劃，他的安排合理嗎？大家討論一下，說一說。
學(xué)生：（略）
老師：我們也來制定一個雙休日的計劃吧！
�。ɡ蠋熤笇�(dǎo)學(xué)生制定雙休日計劃。）
(讓同學(xué)們欣賞圖片“邊寫邊玩”、“不收拾書包就睡覺”、“有始有終”等進行辨析學(xué)習；還可給大家講“明天還有明天的事”“怎樣讓孩子做事有始有終”等知識，詳見文本資源。)
老師：不僅在課堂上學(xué)習，我們可以學(xué)到知識，我們還可以通過多種學(xué)習方式進行學(xué)習。(過渡)
三、小結(jié)本節(jié)：
通過這節(jié)課的學(xué)習，大家知道了愛學(xué)習、會學(xué)習、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣不但有助于自己當前的學(xué)習，而且對今后的學(xué)習和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益，懂得了一些學(xué)習方法，知道了應(yīng)該珍惜時間，合理安排時間，獨立完成作業(yè)。
【《養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣》第一課時教案】相關(guān)文章：
養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣12-06
養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣02-23
養(yǎng)成良好的午睡習慣的教案03-10
養(yǎng)成良好的習慣02-07
養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣的教學(xué)反思12-15
《養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣》的教學(xué)反思01-22
養(yǎng)成良好的習慣作文04-18