月光教學(xué)教案

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　[一]了解塔爾族及其民間音樂。

　　[二]能夠用柔美抒情的聲音演唱歌曲〈〈在銀色的月光下〉〉。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　歌曲的演唱教學(xué)難點(diǎn)：

　　轉(zhuǎn)調(diào)和歌曲的情緒

　　教學(xué)用具：鋼琴 錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　1、介紹歌曲〈〈在銀色的月光下〉〉：是一首反映愛情生活的歌曲，歌曲表達(dá)了一位青年在愛情上的傷感、思戀和向往。

　　2、欣賞一遍歌曲〈〈在銀色的月光下〉〉

　　3、聽完后讓學(xué)生分析這首歌曲的情緒及結(jié)構(gòu)。

　　4、教師總結(jié)并講解：〈〈在銀色的月光下〉〉是一首旋律優(yōu)美、憂傷，以物達(dá)意、借月詠愁，抒發(fā)傷感哀怨之情的代表作品。

　　5、跟著鋼琴學(xué)唱〈〈在銀色的'月光下〉〉的曲譜，解決歌曲的難點(diǎn)轉(zhuǎn)調(diào)，交代清楚前5等于后6。

　　6、唱熟曲譜后再欣賞一遍歌曲〈〈在銀色的月光下〉〉，也可讓學(xué)生跟著音樂輕聲學(xué)唱歌詞。

　　7、教唱歌詞直到唱熟。

　　8、有感情演唱：讓學(xué)生帶著優(yōu)美、憂傷的情緒演唱歌曲。

　　9、課堂小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　[一]感受體驗(yàn)中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。

　　[二]了解德彪西和劉天華在音樂上的主要貢獻(xiàn)。

　　[三]學(xué)習(xí)分析

　　“魚咬尾”“換頭合尾”等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法的表情作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：〈〈春江花月夜〉〉

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)作者所抒發(fā)感情的理解教學(xué)用具：鋼琴 錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞〈〈月光〉〉

　　1、介紹曲作者及樂曲的有關(guān)背景。

　　2、欣賞一遍，讓學(xué)生分析樂曲的情緒及聽后的感受。

　　3、教師總結(jié)并引出印象派音樂加以講解。

　　4、再欣賞一遍。二、欣賞〈〈春江花月夜〉〉

　　1、欣賞歌曲〈〈春江花月夜〉〉引出樂曲〈〈春江花月夜〉〉

　　2、了解有關(guān)〈〈春江花月夜〉〉的音樂知識(shí)。

　　3、欣賞一遍樂曲〈〈春江花月夜〉〉，讓學(xué)生體驗(yàn)樂曲的意境。

　　4、讓學(xué)生分析樂曲的情緒及聽后的感受。

　　5、教師總結(jié)并介紹樂曲的創(chuàng)作手法“魚咬尾”“換頭合尾”。

　　6、再欣賞一遍，體驗(yàn)以下“魚咬尾”“換頭合尾”的創(chuàng)作手法。

　　三、欣賞〈〈月夜〉〉

　　1、介紹曲作者及樂曲的創(chuàng)作背景。

　　2、分析講解作品的情緒及作者所要抒發(fā)的情感。

　　3、根據(jù)講解欣賞樂曲〈〈月夜〉〉。

　　四、課堂小結(jié)

　　1、總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。

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