幼兒園《冰娃娃》綜合教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒冰的名稱(chēng),感受冰是冷的。
2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。
3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、冰塊、冰球若干;冰水、溫水、熱水每組各一杯。
2、結(jié)冰的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊,并說(shuō)出玩冰塊的感受。
1、師:今天老師帶來(lái)了一件很好玩的'東西,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,猜猜是什么。
2、請(qǐng)幼兒摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。
3、幼兒自由玩冰塊,并說(shuō)說(shuō)“玩了冰塊后手里感覺(jué)怎么樣?”
4、小結(jié):冰握在手里的感覺(jué)是又冷又滑。
二、 引導(dǎo)幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。
1、你們看小樹(shù)苗怎么了?你們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)苗結(jié)冰嗎?(出示圖片)
2、是不是冬天到了就會(huì)結(jié)冰?
3、小結(jié):只有在0攝式度以下水才會(huì)結(jié)冰,我們溫州冬天比較暖和,沒(méi)有那么冷,所以會(huì)不結(jié)冰。
三、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察冰塊變化。
1、師:剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的,看(出示冰球),這里面藏了個(gè)東西,誰(shuí)能想個(gè)辦法把取出來(lái)?
2、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的辦法。
3、教師請(qǐng)大家想辦法,做實(shí)驗(yàn)。
�、� 摸摸三杯水,說(shuō)說(shuō)不同的感受。
② 將三塊冰放在三杯水里,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察冰塊變化。(豐富詞匯:融化)
�、� 觀(guān)察討論:為什么熱水里冰塊化得快,冷水里化得慢?取出可愛(ài)的指偶:冰娃娃。
�、� 小結(jié):冰塊吸收熱量后會(huì)融化,吸收熱量越多化得越快,吸收熱量少化得慢。
四、幼兒操作
1、你們想要可愛(ài)的冰娃娃嗎?那就快點(diǎn)把冰娃娃取出來(lái)吧!幼兒自由操作玩冰,直到冰融取出冰娃娃為止。
2、幼兒帶著指偶冰娃娃,模仿滑冰動(dòng)作出活動(dòng)室。
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