能干的小螞蟻幼兒園小班游戲教案
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手膝著地的爬行動(dòng)作。
�。�2）練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行
（3）增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。
�。�4）喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
（5）培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），鈴鼓一個(gè)，紙箱四個(gè)。
（2）螞蟻圖片貼在紙箱及螞蟻洞上。
�。�3）沙包每個(gè)幼兒兩個(gè) 用繩子拴在一起。
場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多沙袋，草坪旁貼有許多小草、墊子、拱形門做好的洞。
活動(dòng)過程：
（1）等待音樂（2）動(dòng)畫播放（3）背景小班體育游戲能干的小螞蟻（4）舒活筋骨的音樂《》搭配可愛圖片（5）爬行游戲音樂《》搭配背景螞蟻圖片（6）結(jié)束音樂《》搭配謝謝大家背景字畫
1、觀看動(dòng)畫讓寶寶知道螞蟻的本領(lǐng)很大 可以搬動(dòng)比自己重很多倍的東西。
（1） “今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢？”(客人老師好�。�
�。�2）.播放動(dòng)畫
哎呀寶寶剛剛在動(dòng)畫片里面看到了誰呀？（螞蟻）
對了是小螞蟻 小螞蟻他們在干些什么呢？（搬豆豆）
噢！原來呀！到了冬天 螞蟻寶寶們在儲備他們過冬的糧食呢？ 你別看螞蟻寶寶小小的' 可是它呀可以搬動(dòng)比自己重很多倍的東西，它們厲不厲害呀？（厲害）
2.扮演角色，準(zhǔn)備活動(dòng)。
�。�1）出示螞蟻頭飾：嗯！他們真棒！今天吶付老師和你們玩一個(gè)游戲好嗎？寶寶你們猜猜要玩一個(gè)什么游戲呢？看這是什么呀？（螞蟻頭飾）對了，這就是我們剛剛看到的小螞蟻，接下來呢付老師就和寶寶們一起來玩一個(gè)螞蟻運(yùn)糧食的游戲！付老師來扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶好嗎？
“螞蟻寶寶！”“唉！”今天天氣真好！我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒�，我看我的寶寶誰最聰明，最能干好嗎?好嘞，我們先舒活舒活脛骨抖擻抖擻精神鍛煉一下我們的身子骨!寶寶起來嘍！（放音樂）
�。�2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分。
3.基本部分
（1） “草地到了，螞蟻寶寶們你們看這草地上有什么呀誒！草地上有很多的小草 ，寶寶們能去拔嗎？（不能）對了，寶寶呀！要愛護(hù)我們的小草.
�。�2）玩游戲”看誰爬的快？”
“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？”
按小鼓的節(jié)奏決定快慢！組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。
�。�2）游戲過后坐在草地上！現(xiàn)在的天氣越來越冷了，我們得儲備一些糧食過冬才行�。寢尳裉鞄殞殏�?nèi)フ壹Z食!等找到糧食了我們就把它運(yùn)回我們的螞蟻窩里去（指著螞蟻洞）跟媽媽來！ （ 老師示范游戲爬行規(guī)則。手膝著地向前爬行，沙袋掛在脖子上，用身體帶動(dòng)前進(jìn)。）
（3) 幼兒練習(xí)帶沙袋爬行，教師指導(dǎo)。
4.結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室。
運(yùn)了那么多的豆豆，高興嗎？我們來跳個(gè)舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。結(jié)束活動(dòng)…….
活動(dòng)反思：
在本節(jié)課中，幼兒們的積極性都很高，基本的目的都已經(jīng)達(dá)到，但是在時(shí)間上的把握欠缺，時(shí)間有些短；在最后一環(huán)節(jié)中老師應(yīng)該事先告知幼兒游戲的規(guī)則，但是我疏忽了這一點(diǎn)，導(dǎo)致幼兒在此環(huán)節(jié)有些找不到方向，如果能注意這一點(diǎn)的話，此活動(dòng)的效果會(huì)更好。在以后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)注意到這些小環(huán)節(jié)，讓教學(xué)更加的完善。
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