幼兒園大班語言《未來的我》教案

　　活動目標

　　1、通過活動讓幼兒了解生活中的各種職業(yè)。

　　2、通過活動的手工制作讓幼兒知道和日常生活聯(lián)系比較緊密的職業(yè)都有具體負責那些工作。

　　3、通過活動對不同職業(yè)的討論，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及對自己感興趣職業(yè)的初步認識，并加深對各種職業(yè)地形象認識。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學重點、難點

　　重點：認識和日常生活聯(lián)系比較緊密職業(yè)的名稱。

　　難點：能夠具體了解區(qū)別常見職業(yè)和生活的關系。

　　活動準備

　　1、教師制作關于各種職業(yè)的幻燈片及動畫，讓幼兒通過幻燈及動畫對各種職業(yè)有形象地認識。

　　2、準備簡單和常見職業(yè)工作相關的道具及制作這些道具的材料。

　　活動過程

　　開始環(huán)節(jié)

　　1、教師通過提問幼兒各自父母的工作引入今天的活動課題。

　　2、教師通過對幾個和日常生活緊密相關的職業(yè)名稱的提問，大致了解幼兒對各種職業(yè)的了解程度。

　　基本環(huán)節(jié)

　　1、教師通過放映幻燈片激發(fā)學生了解各種職業(yè)的興趣。

　　2、教師通過放映與各種職業(yè)有關的`動畫向學生介紹各種職業(yè)的基本特點，激發(fā)學生把各種職業(yè)和日常生活聯(lián)系起來。

　　3、引導學生討論各種職業(yè)的工作，并讓學生知道一些基本職業(yè)的工作范圍，知道日常生活中遇到那些事情應該尋找那些和日常生活相關的職業(yè)。

　　4、通過對有職業(yè)特點的道具提問，讓幼兒掌握各種職業(yè)特點。

　　結束環(huán)節(jié)

　　1、引導學生討論自己父母的職業(yè)，說出他們職業(yè)和日常生活的聯(lián)系，及自己是否喜歡這個職業(yè)，喜歡和不喜歡的原因。

　　2、引導學生討論自己最喜歡、將來最想從事的職業(yè)，說喜歡這個職業(yè)的原因。

　　3、讓學生畫出未來自己從事自己喜歡職業(yè)的樣子，說出這樣畫的原因。

　　4、將學生的作品放在班級展覽，大家評論。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

　　小百科：

　　未來，是從現(xiàn)在往后的時間，是相對于現(xiàn)在我們所處的這個時刻而言的未來時間，它是一個時刻，也可以是一個時間段。

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