參觀網(wǎng)上動物園小學信息技術教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的參觀網(wǎng)上動物園小學信息技術教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　參觀網(wǎng)上動物園小學信息技術教案 1

　　教學目標：

　　1、知識目標：能利用瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)的的信息。

　　2、能力目標：能通過參觀網(wǎng)上動物，了解動物知識。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生從因特網(wǎng)獲取信息的意識。

　　教學重難點：

　　利用瀏覽器瀏覽

　　課前準備：

　　1、準備多個介紹動物的網(wǎng)站

　　2、了解動物的知識，如：動物的分類，特性，正面臨的災難等。

　　課文分析：

　　教師活動

　　學生活動

　　課堂設計意圖

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導入

　　1、小朋友最喜歡去哪兒玩

　　2、你們喜歡去動物園嗎

　　3、今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)上動物園，想去嗎

　　4、揭題：第14課參觀網(wǎng)上動物園

　　5、你喜歡哪些小動物。為什么他們是怎樣分類的，他們生活的怎么樣

　　二、積極參與

　　1、說說你想去的地方。

　　2、說說你所了解的動物園和動物。

　　3、說說為什么喜歡這些小動物。

　　揭示課題，并激發(fā)學生學習的熱情，引出主題

　　三、網(wǎng)上遨游

　　1、演示進入"中國科普博覽網(wǎng)"。

　　2、指導學生用網(wǎng)頁中的超級鏈接進入介紹動物的網(wǎng)頁。

　　3、找到老師最喜歡的小動物。

　　4、任務布置：找到你最喜歡的小動物，并了解他，讓你的同學也能喜歡它。

　　5、反饋交流學生完成情況。

　　6、簡單點評。

　　四、嘗試練習，進入網(wǎng)上動物園

　　1、學生利用網(wǎng)絡找到一種喜愛的`小動物的詳細資料。

　　2、學生將找到的資料進行整理，并向大家介紹你所喜歡的動物。

　　3、小組合作學習，并完成記錄表。

　　復習輸入地址進入網(wǎng)絡的方法。初步感知網(wǎng)上參觀動物園的樂趣。

　　五、任務驅動，拓展練習

　　1、提供更多的有關動物的網(wǎng)址。

　　2、任務布置（以小組為單位完成項目調查表）。

　　3、提供"幫助"。

　　六、自主探索，小組合作完成記錄表

　　1、組長分工，組員根據(jù)分工完成相應任務。

　　（找到最漂亮的動物，最奇特的動物等。）

　　2、組長記錄學習記錄表。

　　3、組內(nèi)交流獲取到的信息。

　　主題活動由學生合作學習，自主探索去完成，體驗，能給學生更多的學習自主權。

　　七、交流討論，激勵拓展

　　1、激勵學生展示

　　自己的搜索成果。

　　2、點評學生的成果，并獎勵

　　3、課外延伸（在課外找到更多的動物資料，讓動物能更好地成為我們的朋友，并能讓你身邊的人也喜歡動物朋友）。

　　八、交流，討論，體驗成功

　　1、組員介紹自己找到的小動物。

　　2、組長交流小組的記錄表。

　　3、討論從獲取到的信息中有什么啟發(fā)。

　　4、評一評議一議。并記錄在學習記錄表中。

　　5、評出優(yōu)秀作品。

　　6、學生自己嘗試練習找到更多的動物。

　　作品的相互交流與評價激勵是是技術課中較為重要的，環(huán)節(jié)，學生能從中體驗成功，從而更好地激發(fā)他們的學習積極性。

　　拓展練習，很好地滿足了不同層次的學生的需求。更有利于學生的學習。

　　參觀網(wǎng)上動物園小學信息技術教案 2

　　教學情分析：

　　對象：xx小學中年級學生，具有基本的電腦操作基礎，對動物感興趣。

　　能力：需要提升：信息搜索、篩選、分類、分析、簡單多媒體信息整合能力及團隊合作。

　　教學目標：

　　1.知識與技能：

　　學會使用搜索引擎查詢動物信息；學會簡單網(wǎng)頁瀏覽和篩選信息理解動物的分類

　　2. 過程與方法：

　　分組隊合作學習，共同完成任務-提出問題、解決問題-評價與分享

　　3. 情感態(tài)度與價值觀：

　　培養(yǎng)成保護動物的意識- 愛護自然的尊重與好奇心教學資源：

　　電腦室、網(wǎng)絡、投影儀、黑板書目、預先篩選的動物網(wǎng)站鏈接過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　故事引言：講述一段關于動物園的奇妙故事，引發(fā)學生興趣。

　　提出任務：今天，我們將一起探索一個特別的“網(wǎng)上動物園”，發(fā)現(xiàn)那些奇妙的動物。

　　二、新授新知（20分鐘）

　　演示：教師示范搜索技巧，如關鍵詞使用，打開安全網(wǎng)站，篩選信息。

　　分組：分組，每組選定一個動物類別（如哺乳類、鳥類、爬行等）。

　　三、探索實踐（20分鐘）

　　任務：小組合作上網(wǎng)搜索，收集動物圖片、信息、特點、生活習性、分布等。

　　指導：教師巡視，輔助，引導正確搜索、篩選信息，確保安全。

　　四、展示與分享（15分鐘）

　　展示：每組展示，分享發(fā)現(xiàn)，可PPTT或口頭報告。

　　討論：提問、評價，其他組互動，教師點評信息的準確性和創(chuàng)意。

　　五、總結（5分鐘）

　　回顧：今天學習的`動物知識、技巧，感受。

　　提升：保護動物的意識，討論我們可以做什么，日常怎么做。

　　作業(yè)：制作動物電子賀卡，寫一句話保護動物的話。課后反思：

　　收集學生反饋，評價搜索技能、團隊協(xié)作表現(xiàn)，調整難度。

　　教案迭代，下次課前準備更多互動活動，如動物配音視頻制作。

　　此教案設計旨在通過互動和實踐，讓學生在探索中學習信息技術的同時，培養(yǎng)對自然的熱愛和責任感，寓教于樂。

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