二年級語文《充氣雨衣》公開課教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的.教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的二年級語文《充氣雨衣》公開課教案，希望能夠幫助到大家。
《充氣雨衣》是人教版二年級下冊第四單元的一篇閱讀課文，因此，本課應(yīng)該大膽放手，以同學(xué)自學(xué)為主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
【教學(xué)目標】
�。薄⒄_流利的朗讀并理解課文。
�。�、認知本課１４個生字。
�。场⑴囵B(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及動口、動手的能力。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
通過師生一起談?wù)摗爸ヂ殚_門”激起同學(xué)的求知欲進入下一環(huán)節(jié)教學(xué)。
二、初讀感知
１、出示課文。
２、讓同學(xué)自由讀課文，先要求同學(xué)讀通每段，再讀通全文，初步感知課文。
�。�、糾正發(fā)音錯誤，如：“膝、縫、假”。
�。础⒃谕瑢W(xué)能正確閱讀課文后，反復(fù)出示文中需要會認的字、詞，使同學(xué)在讀中正音、記形。
三、再讀課文、深入理解
�。薄⒁院献餍〗M讀課文。
�。病⑼M內(nèi)相互提問，完成自身能解決的問題。
�。�、全班交流有疑問的內(nèi)容，教師給予適當引導(dǎo)。
�。础⒖谡Z訓(xùn)練：“假如你見到了小林，會對他說些什么？”
四、聯(lián)系實際、大膽創(chuàng)新
�。�、想想日常生活用品中有哪些需要改進。
�。�、局部同學(xué)交流自身的創(chuàng)新設(shè)想。
五、彈性作業(yè)、課外延伸
把課上自身的設(shè)想動手做一做，俺們將在班內(nèi)隨時進行展覽，評出“小發(fā)明家”。
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