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《深淺的變化》教案

時(shí)間:2020-11-04 12:29:09 教案 我要投稿

《深淺的變化》教案范文

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的《深淺的變化》教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《深淺的變化》教案范文

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【知識(shí)與技能目標(biāo)】

  掌握形體明暗、空間在光影效果下的不同表達(dá)技巧。

  【過(guò)程與方法目標(biāo)】

  通過(guò)觀察、欣賞、感受形體明暗的深淺、強(qiáng)弱變化所構(gòu)造的客觀物象。

  【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

  通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),養(yǎng)成良好的觀察能力和造型表現(xiàn)的能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  用筆的輕重、皴線(xiàn)的疏密關(guān)系表現(xiàn)客觀物體。

  【難點(diǎn)】

  形體明暗、層次感的皴線(xiàn)方法。

  三、教學(xué)用具

  繪畫(huà)用筆、紙、圖片等相關(guān)資料。

  四、教學(xué)過(guò)程

  活動(dòng)一:初步感知,導(dǎo)入新課

  出示光影攝影照片《大自然的一束光》,提出問(wèn)題:照片中的大自然與你看到的大自然有什么不同?(在太陽(yáng)光的照射下,自然景物呈現(xiàn)深淺的.變化)揭示課題——《深淺變化》。

  活動(dòng)二:欣賞作品,引導(dǎo)想象

  出示作品《雨露》提出思考問(wèn)題,觀察圖片上的景物有什么的明暗變化?能否用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)明暗效果呢?

  學(xué)生回答。

  教師總結(jié):通過(guò)光線(xiàn)的影響,物體可以分為亮面、暗面和反光?梢酝ㄟ^(guò)鉛筆或者碳素筆來(lái)表現(xiàn)。筆輕則淡、重則濃;線(xiàn)條排列疏則弱,密則強(qiáng)。

  練一練:出示單線(xiàn)勾勒的立方體,學(xué)生嘗試根據(jù)光線(xiàn)照射的影響,用鉛筆皴線(xiàn)畫(huà)出不同的明暗變化,并比較上了調(diào)子的立方體與之前的單線(xiàn)圖片中的立方體有什么不同?(更具立體感)

  教師總結(jié):通過(guò)在建筑物每一塊面上運(yùn)用由強(qiáng)到弱、由淡到濃的明暗畫(huà)法進(jìn)行涂畫(huà),能夠使物體變得層次分明,富有立體感。

  由此掌握概念:明暗線(xiàn)條表現(xiàn)法——通過(guò)鉛筆線(xiàn)條的力度、方向和層次的變化來(lái)表現(xiàn)物體黑、白、灰調(diào)子。

  出示石膏體。提出問(wèn)題:物體在空間中受光線(xiàn)的影響會(huì)產(chǎn)生深淺不同的灰度,這些層次不同灰度可以概括成五大面和三大調(diào)子,想想它們分別是什么?

  學(xué)生觀察并思考。教師總結(jié):素描可分為三大調(diào)子(亮面、暗面、反光),又由三大調(diào)子引申出五大面(亮面、暗面、灰面、明暗交界線(xiàn)、反光)。

  活動(dòng)三:示范操作,實(shí)踐練習(xí)

  教師出示石膏立方體,看一看、想一想能畫(huà)出幾個(gè)面及其透視變化。教師示范線(xiàn)條的疏密關(guān)系,通過(guò)觀察對(duì)比的方式講解不同疏密、長(zhǎng)短、大小、輕重等線(xiàn)條的不同視覺(jué)效果。學(xué)生交流觀察結(jié)果,自主總結(jié)。嘗試用鉛筆皴線(xiàn)。

  觀察生活中的景物,用不同的線(xiàn)條關(guān)系表現(xiàn)一副繪畫(huà)作品。

  學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)并糾錯(cuò)。

  活動(dòng)三:交流評(píng)議,拓展提高

  學(xué)生作品展示,讓大家相互欣賞,交流,評(píng)價(jià),同時(shí)體驗(yàn)成就感。教師在欣賞學(xué)生作品的同時(shí),要給予學(xué)生作品以肯定,提出需要改進(jìn)的地方,并鼓勵(lì)大家要繼續(xù)努力,多觀察多表現(xiàn),創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

  五、板書(shū)設(shè)計(jì)

  深淺的變化

  筆輕則淡、重則濃;線(xiàn)條排列疏則弱,密則強(qiáng)

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