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《七色光之歌》公開課教案設計

時間:2020-12-28 16:00:07 教案 我要投稿

《七色光之歌》公開課教案設計

  在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的《七色光之歌》公開課教案設計,希望對大家有所幫助。

《七色光之歌》公開課教案設計

  教學目標:

  1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。

  2、初步感受二聲部,并唱一唱。

  教學重點:

  演唱歌曲《七色光之歌》,初步感受二聲部。

  難點:

  1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。

  2、唱準波音、下滑音,把握休止符時值。

  教學準備:

  課件

  教學過程:

  一、導入

  互動話題:彩虹,人人都見過。誰來說說彩虹?它有什么特點?

  (像橋,有七種顏色)

  聽了你們有聲有色的描述,我仿佛在自己的眼前又看到了一道美麗的彩虹。是的',雨后的七色彩虹,是那樣的美麗、生動,令人贊嘆,這節(jié)課讓我們一起來學習《七色光之歌》(板書:七色光之歌)

  二、學習歌曲《七色光之歌》

  1、初聽歌曲

  互動話題:說說這首歌的情緒。(歡快、活潑)

  A、學習一聲部旋律。(師范唱,生輕聲跟唱)

  B、隨視頻學唱歌曲。

  C、互動話題:找出難唱的地方、特殊符號、解決的辦法。(波音、下滑音等)

  D、全體同學完整唱。

  評價內(nèi)容:(音高、時值、力度的解決)

  E、學習歌詞,師生共唱。

  評價內(nèi)容:(咬字吐字、歌詞“對位”的解決)

  F、互動話題:找出難唱的地方,同伴互助。

 。úㄒ舻淖衷~、下滑音的字詞等)

  G、全體完整唱并進行藝術處理。

  (情感與力度、情感與歌詞的關系)

  H、有感情的演唱歌曲。

  評價內(nèi)容:(過程生成的隨機問題)

  2、賞析二 聲部。

  互動話題:(二聲部的“色彩”)

  A、學習二聲部旋律并帶上歌詞。

  評價內(nèi)容:(聲部的“均衡”)

  B、師生合作,感受合唱效果。

  評價內(nèi)容:(過程生成的隨機問題)

  三、演唱全曲

  1、齊唱

  多美的七色光,多美的七彩世界,那我們就一起帶著快樂,帶著希望完整的演唱這首歌曲吧!

  師:你們唱的這么好,我也想加入你們,和你們一起去感受多彩的生活,你想讓我唱哪?學生自由回答 領唱

  四、課堂拓展

  師:唱得真好,!在這么美麗的七色光的照耀下,我相信你們的七彩夢會更美,孩子們,拿出課前準備的夢想卡,在夢想卡上寫出你們的七彩夢想吧!學生寫。

  師:雖然不知道你們的七彩夢是什么?但是我相信你們的七彩夢一定會很美。讓七彩橋帶著我們的七彩夢走向未來吧!我一起唱起來,舞起來吧!師生共舞。

  五、課堂小結

  通過今天的學習,我仿佛看到了多年后的你們,正用你們的勤勞和智慧編制七彩的世界,我相信你們編制的世界一定會象七色光一樣美麗!下節(jié)課我們將繼續(xù)學習這首歌,我們講用合唱的形式來體驗七色光的另一種美。謝謝你們,再見!

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