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《飛機本領(lǐng)大》幼兒園中班活動教案

時間:2020-12-31 13:40:04 教案 我要投稿

《飛機本領(lǐng)大》幼兒園中班活動教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的《飛機本領(lǐng)大》幼兒園中班活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《飛機本領(lǐng)大》幼兒園中班活動教案

  《飛機本領(lǐng)大》幼兒園中班活動教案1

  一、活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識飛機的基本特征,簡單了解飛機的種類及作用。

  2、知道飛機是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各種不同種類的飛機圖片(客機、戰(zhàn)斗機、水上飛機、運輸機、直升機、運輸直升機、武裝直升機)2、飛機模型一個、

  三、活動過程:

  1、我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了,今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,聽好了,看哪一個小朋友最先猜出來?

  天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。――引出飛機

  2、教師放飛機飛的聲音讓幼兒聽:是什么聲音?飛機飛來了,教師出示飛機模型中班活動教案:飛機本領(lǐng)大中班活動教案:飛機本領(lǐng)大。今天飛機飛到我們活動室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么?(請個別孩子回答)

  教師小結(jié):飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這五部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的;尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。

  3、現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運貨物等等)對了,不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機的名字嗎?(客機)客機是干什么的?(運送乘客的)依次出示第二幅第三幅等等,依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途

  4、我們認(rèn)識了這么多飛機,其實飛機就分為兩種:一種是軍用飛機,一種是民用飛機。

  飛機的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機很快會去救援)所以飛機是一種空中交通工具中班活動教案:飛機本領(lǐng)大學(xué)習(xí)總結(jié)。

  5、今天我們認(rèn)識了這么多飛機,飛機有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機。

  四、活動結(jié)束:

  帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動室:小飛機,真神氣。一飛飛到天上去,飛機飛得高,飛機飛得低,飛機飛到院子里。

  《飛機本領(lǐng)大》幼兒園中班活動教案2

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識飛機的基本特征,了解飛機的種類及其作用。

  2.知道飛機是一種空中交通工具,理解飛機與人們生活的關(guān)系。

  3.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

  活動準(zhǔn)備

  1.收集有關(guān)各種飛機的資料,布置飛機圖片或模型展。

  2.飛機結(jié)構(gòu)圖、航空展視頻。

  活動過程

  1.認(rèn)識飛機的.外部特征。

  (1)幼兒互相說一說自己見過或坐過的飛機是什么樣子的。

 。2)自由參觀飛機圖片展或選擇自己喜歡的飛機玩具玩一玩,提示幼兒仔細(xì)觀察:飛機是由哪幾部分組成的。

 。3)觀看飛機結(jié)構(gòu)圖,了解飛機的外部特征。

  教師小結(jié):飛機是由機身、機翼、螺旋槳和起落架等部分組成。

  2.請幼兒坐到“機艙內(nèi)”(小椅子上),播放飛機內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,簡單了解飛機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

  3.了解飛機的種類、用途及與人們生活的關(guān)系。

  啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗說一說:你還見過什么樣的飛機?它們可以幫助人們干什么?

  教師小結(jié):運輸飛機可以幫我們將貨物送到比較遠的地方。直升飛機可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機,還有許多飛機他們有著特殊的任務(wù),例如軍用飛機,可以保衛(wèi)我們國家的航空領(lǐng)域,攻擊敵人,防止敵人對我們國家的破壞。

  4.幼兒觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

  教學(xué)反思:

  幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點;顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

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