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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)序數(shù)》

時(shí)間:2021-01-09 13:55:31 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)序數(shù)》

  活動(dòng)目標(biāo):

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)序數(shù)》

  1、能以不同方向?yàn)槠瘘c(diǎn),認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。

  2、掌握序數(shù)詞,會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示在序列中的位置。

  3、喜歡參與游戲,并從中獲得快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):能以不同方向?yàn)槠瘘c(diǎn),認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。

  活動(dòng)難點(diǎn):把掌握序數(shù)詞,會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示在序列中的位置。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的游戲情景,椅子排成橫排。

  方向箭頭標(biāo)記卡、伴奏音樂、教師演示板、幼兒操作板、

  油畫棒等。

  活動(dòng)過程:

  (場(chǎng)外發(fā)好入場(chǎng)券帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入會(huì)場(chǎng))

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們手上拿的`是什么呢?今天,我們要拿著入場(chǎng)券才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。你們都在哪里見到過入場(chǎng)券呢?仔細(xì)觀察一下入場(chǎng)券上有什么呢?

  請(qǐng)小朋友拿著手上的入場(chǎng)券按照座位號(hào),安靜有序的坐到位置上。

  小結(jié):入場(chǎng)券上的座位號(hào)能幫助我們找到對(duì)應(yīng)的位置,保持會(huì)場(chǎng)秩序。

  二、游戲互動(dòng),鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

 。ㄓ變鹤煤螅陀變阂黄鸹顒(dòng)活動(dòng)吧。

  請(qǐng)第一排的小朋友拍手……一號(hào)的小朋友踏腳。

  三、操作練習(xí),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。鞏固對(duì)"左右"概念的認(rèn)知,在操作過程中達(dá)到目標(biāo)1。

  師:請(qǐng)小朋友猜一猜,兩只手伸出來會(huì)變成什么呢?

  咱們讓小鳥飛到左邊,再飛到右邊,飛到森林里,它很開心,因?yàn)橛泻芏嘈』锇楹退黄鹜。咱們一起來打個(gè)招呼吧!你們認(rèn)識(shí)這些鳥嗎?

 。ǔ鍪綪PT讓幼兒認(rèn)識(shí)這些鳥從哪個(gè)方向來)

  小鳥們?cè)谏锢锿胬哿,想回家休息。你們看,小鳥的家多美呀!**鳥住在什么哪里?(例如:**鳥住在從左往右數(shù)第一層的第*號(hào))

  --依次提問其他小鳥的位置,引導(dǎo)幼兒說完整,鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)知。

  師:這里環(huán)境優(yōu)美,把附近的小鳥都吸引過來了。這些小鳥應(yīng)該住在哪個(gè)房間里呢?讓我們跟著老師的圖卡幫助鳥兒們吧!

  --出示提示卡,引導(dǎo)幼兒完成兩張圖卡,其余三張圖卡粘貼在黑板上,鼓勵(lì)幼兒自己完成。

  四、音樂節(jié)奏游戲,體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

  師:小鳥們,多么開心呀!謝謝大家?guī)椭鼈冋业郊,為了感謝大家,小鳥們給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳,只要按照小鳥們的房間位置來打節(jié)奏,就可以為好聽的音樂伴奏了。咱們一起來試一試吧!

  五、結(jié)束部分

  師:今天我們一起玩了很多關(guān)于序數(shù)的游戲,在生活中有很多地方會(huì)用到序數(shù),你們?cè)谀膬阂娺^呢?(引導(dǎo)幼兒說出生活中的序數(shù),然后看圖。)

  延伸及總結(jié):請(qǐng)小朋友回去后,看一看你們家的家庭住址或找一找有關(guān)序數(shù)的內(nèi)容,回來后和大家一起分享。

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