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大班語(yǔ)言:睡覺(jué)覺(jué)

時(shí)間:2021-01-11 12:54:53 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言:睡覺(jué)覺(jué)

  教材分析:

  動(dòng)物雖然是幼兒非常熟悉的,可是動(dòng)物的睡姿也許是幼兒未曾關(guān)注過(guò)的,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既新奇又有趣。這首兒歌的學(xué)習(xí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有較大的挑戰(zhàn)性,需要以原有的經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)說(shuō),教師需運(yùn)用圖片去幫助幼兒理解。幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物睡覺(jué)的模樣,能夠發(fā)現(xiàn)動(dòng)物王國(guó)的奇妙、有趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解兒歌內(nèi)容,能大聲跟念并學(xué)習(xí)兒化音。

  2.了解動(dòng)物有趣的睡姿,增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.用來(lái)記錄創(chuàng)編內(nèi)容的小卡片和水彩筆。

  2.掛圖《睡覺(jué)覺(jué)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引出主題

  1.你喜歡用什么姿勢(shì)睡覺(jué)?你知道動(dòng)物們都是怎么睡覺(jué)的嗎?不同的動(dòng)物睡覺(jué)都是什么樣子的呢?

  2.幼兒自主表達(dá),分享經(jīng)驗(yàn)。

  二、示范朗誦兒歌及討論,了解兒歌的.問(wèn)答結(jié)構(gòu)

  1.教師示范朗誦兒歌的前半部分,引發(fā)幼兒思考與討論。

  2.根據(jù)討論逐一出示相應(yīng)的圖片。

  三、用問(wèn)答的方式學(xué)習(xí)朗誦兒歌

  1.根據(jù)圖片內(nèi)容,用一問(wèn)一答的方式熟悉兒歌。

  2.再次以師幼對(duì)答的方式鞏固練習(xí)。

  3.嘗試在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。隨著幼兒的熟練程度的加深,逐步撤離部分圖片。

  4.幼兒結(jié)伴相互問(wèn)答。

  四、嘗試仿編兒歌

  1.幼兒嘗試仿編,教師用簡(jiǎn)筆畫的方法在空白卡片上記錄,如:馬兒睡覺(jué)站著身兒,小狗睡覺(jué)耳貼地兒等。

  2.師幼一起問(wèn)答仿編的兒歌。

  活動(dòng)延伸:

  1.將圖片投放到閱讀區(qū),供幼兒進(jìn)一步鞏固詩(shī)歌朗誦。

  2.引導(dǎo)幼兒在觀察、閱讀中增進(jìn)對(duì)動(dòng)物趣事了解的興趣。

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