幼兒園中班美術教案：笑比哭好

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術教案：笑比哭好，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、引導幼兒仔細觀察臉部感官以及感官變化產(chǎn)生的笑與哭的表情，學習用較簡潔的線條畫出笑和哭的`頭像。

　　2、引導幼兒用色彩來表達哭與笑的神態(tài)、體驗不同顏色所表達的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　活動準備

　　1、課件—表情圖

　　2、每個幼兒一盒油畫棒、一張圖畫紙、一面小鏡子。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1、觀看課件—表情圖

　　2、提問：

　�。�1）你們看到圖片上的小朋友怎么了嗎？

　�。�2）你們是怎么看出來的？

　�。�3）你們看到他的眉毛怎樣了？

　�。�4）你們有沒有哭過？哭的時候，你們的表情是怎么樣的做給老師看看，好嗎？

　　二、示范作畫

　　1、老師想把自己的表情畫下來，可我看不到自己怎么辦呢？

　　2、教師取出小鏡子邊畫邊講解哭的表情：哭時眉毛皺在一起，嘴角向下彎，眼淚掉了下來了。

　　3、出示范畫，我這有一張畫，你們看得出我怎么了？是不是漂亮了？

　　4、請幼兒作出笑的表情，并和旁邊的小朋友互相觀看，

　　啟發(fā)幼兒思考，分別用不同的顏色表現(xiàn)笑和哭。

　　三、幼兒作畫

　　1、請小朋友將圖畫紙一折為二，拿著小鏡子照著把自己笑和哭的表情畫下來。

　　要大膽畫，將頭像畫得大大的，并給臉部涂上想象的顏色。這樣別人一看，就知道是哭還是笑。

　　2、幼兒作畫時，教師巡回指導，引導不能表達的幼兒再進行觀察。

　　四、總結(jié)評價

　　請幼兒拿著自己的繪畫作品，顯示笑與哭的表情，互相看像不像。

　　幼兒之間互相討論一下，人們在什么時候、什么情況下會笑？又在什么時候、什么情況下會哭？

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